2015.12.12 晚跬步千里小組第一次破冰會(huì)在@黃加一組長(zhǎng)的主持下，順利完成。期間邀請(qǐng)的嘉賓小生老師也做了精彩分享和問(wèn)題解答，收獲大體如下：

一、自我介紹環(huán)節(jié)的感悟
小生老師介紹到自己也曾幾起幾落。重大變化是在2015年，參與永澄老師的課程學(xué)習(xí)后開(kāi)始的。特別是在做了公開(kāi)分享之后，在俱樂(lè)部接觸到了更多的人，與他們有了交集，碰撞，從而使自己在思維、認(rèn)知、方法論等方面全方位催化，突破了障礙點(diǎn)，達(dá)到了飛速成長(zhǎng)。在目標(biāo)管理系統(tǒng)中，目前處在月的高度，2016年最重要的事情——持續(xù)跟蹤年目標(biāo)，從月跨升到年。
不愧是小生老師，不管是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，當(dāng)下的梳理，未來(lái)的預(yù)期，都是高層級(jí)的。在敬佩的同時(shí)，我也對(duì)比著分析了下自己的狀態(tài)。同樣是2013年5月左右加入俱樂(lè)部，落差怎么如此之大呢？

1.和自己的基礎(chǔ)有關(guān)，心智開(kāi)啟比較晚。
2.和自己的方法有關(guān)，獨(dú)行快，但是不夠遠(yuǎn)，過(guò)程中崩潰起伏頻次高，無(wú)人指引。
3.實(shí)踐太少。
4.2015.8月加入三七二一管理組織，這是一個(gè)機(jī)遇；馬博士要求做一次分享是一個(gè)突破；與團(tuán)隊(duì)成員的幾次的約聊是一個(gè)催化；活動(dòng)的組織參與是一個(gè)提升；年目標(biāo)制定活動(dòng)參與，是一個(gè)蛻變期待，視野層級(jí)的蛻變。

有了上面的原因、現(xiàn)狀分析，結(jié)合自己當(dāng)下的定位和對(duì)2016年的期待，重要的是自然而言就出：

2016年目標(biāo)制定落實(shí)。
社會(huì)化學(xué)習(xí)的踐行，達(dá)到知行合一。

二、章程環(huán)節(jié)的感悟
一般一個(gè)活動(dòng)的章程大體是一些會(huì)規(guī)范、要求、角色職責(zé)劃分等。這次的章程也大體如此，但是在小生老師的點(diǎn)評(píng)下又有了一點(diǎn)不同的感悟：

周會(huì)關(guān)鍵是在堅(jiān)持，開(kāi)始可能不夠好，但是采用PDCA不斷優(yōu)化，循環(huán)提升，直至形成完善的會(huì)議流程。
月度會(huì)議采用主題討論，那么每個(gè)月就需要在明確目月初明確目標(biāo)、要求，如此在執(zhí)行過(guò)程中才能收集到更多的疑問(wèn)，進(jìn)而在主題討論時(shí)，給出更加具體的問(wèn)題或者答案。

三、分類主題討論感悟
在分類環(huán)節(jié)，每個(gè)小伙伴都做了自己分類的敘述。針對(duì)分類，有一條非常明確的原則：所有的事情，在分類表都能找到歸屬。同時(shí)，分類也不會(huì)太過(guò)于復(fù)雜，管理成本不會(huì)太高?；顒?dòng)過(guò)程中，馬博士對(duì)幾個(gè)小伙伴做出了點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，其中對(duì)我分類中的品牌和咨詢兩個(gè)二級(jí)分類給出了很好的建議：可以通過(guò)精深訓(xùn)練，提高自己在這方面的能力，間接獲取了金錢報(bào)酬，用于保障，來(lái)更好地促進(jìn)自己提升。這點(diǎn)需要后續(xù)進(jìn)行認(rèn)真思考、挖掘。
在討論過(guò)程中小生老師提出了自己對(duì)分類的深刻理解：

自己想怎么分都可以，只要是符合MECE原則，就可以。
分類是變動(dòng)的，今天考研，明天考上研，考研分類就沒(méi)有了。
今天是單身的，結(jié)婚后，就增加了家人、孩子的分類。所以分類是變動(dòng)的。
以一年為界限進(jìn)行分類，可以每年做調(diào)節(jié)。因此，分類是和人的階段是相關(guān)的。
如果自己的資源投入，要有產(chǎn)出，那么這些分類就可以放到素質(zhì)里。如果自己做了，不要求很高的產(chǎn)出，可以放到興趣里。
建立人生分類，作為自己的操作系統(tǒng)，這是滿足當(dāng)下要求的。在自己提升后，可能會(huì)從一級(jí)分類中消失，納入二級(jí)分類。
建立工作分類，可以和團(tuán)隊(duì)一起做。這個(gè)分類涉及同事，能夠很好地引導(dǎo)、激勵(lì)他們。這個(gè)分類，不納入個(gè)人成長(zhǎng)體系。

通過(guò)這個(gè)階段的討論以及小生老師的介紹，進(jìn)一步加深了自己對(duì)方分類的理解：

這是一種管理手段，只要自己適用即可，不必要過(guò)分投入資源，要保障投入產(chǎn)出比。

四、對(duì)QA環(huán)節(jié)的感悟
馬博士的分類中有思考這個(gè)二級(jí)分類。大家都對(duì)此比較疑惑。通過(guò)馬博士的解答，我發(fā)現(xiàn)，自己的素質(zhì)分類中缺少包容這一類事物的二級(jí)分類，可見(jiàn)，自己的分類并不完整。

思考：是對(duì)靈感收集后進(jìn)行的深度、廣度的拓展。
所有與此相關(guān)的事項(xiàng)都放到思考里面。思考后，梳理的更加清楚，容易分解，落實(shí)到下一步行動(dòng)。

在交流我出中，小生老師對(duì)素質(zhì)下的二級(jí)分類到底按照什么邏輯分，進(jìn)行了個(gè)人感悟分享。通過(guò)列舉藥山大神的輸入輸出來(lái)分類的方法并不能很好地適合他自己。因?yàn)樾∩蠋熓前凑帐马?xiàng)來(lái)分的。這種分法比較容易理解、操作，但是不能窮盡。在自己遇到新的事物后，按事項(xiàng)分會(huì)又越來(lái)愈多的類別出現(xiàn)，管理成本高。
而思考這個(gè)二級(jí)分類，可以包容的東西更多。通過(guò)這個(gè)分類，能將相關(guān)事物進(jìn)行系統(tǒng)的記錄、梳理、分解、拓展。
此外，小生老師也提及了自己在分類調(diào)整方面的時(shí)間原則：

不影響運(yùn)行時(shí)，3月一小調(diào)整或者不調(diào)整。
大調(diào)整，一年一調(diào)節(jié)即可。
要充分考慮到管理的成本。

此外，在討論小組的組長(zhǎng)輪換方面和管理方面，馬琦博士提出以月度為頻次，進(jìn)行輪換，小組長(zhǎng)比較有動(dòng)力。對(duì)組長(zhǎng)和其他組員的動(dòng)力和鞭策也比較好。我表示了贊同。補(bǔ)充提及了在章程明確后，下一步要在規(guī)劃明確、執(zhí)行到位、監(jiān)控流程、措施保障、工具準(zhǔn)備諸多方面參考三七二一的制度和流程，提升工作的效率。

冒冒最后提及小組管理體系的建設(shè)目標(biāo)如何確定。馬琦博士以當(dāng)下聚焦到制定目標(biāo)，下月根據(jù)目標(biāo)制定情況，確定方案予以答復(fù)，這也給了自己一種提醒：

在目標(biāo)無(wú)法明確的情況下，先做好當(dāng)下的事情即可。

五、整體感觸
活動(dòng)組織得很用心，加一、佳琪、麗婧都做了充分的準(zhǔn)備。因此整個(gè)活動(dòng)一帆風(fēng)順，沒(méi)有大的波折產(chǎn)生。嘉賓小生老師也很給力，對(duì)自己的分類原則和心得做了無(wú)私分享，讓我們的疑難點(diǎn)都有所打通。馬博士則是高屋建瓴，從組織者角度考慮得較多，因此給出的見(jiàn)解都是一步到位的。冒冒同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)不夠好，因此錯(cuò)失表現(xiàn)機(jī)會(huì)，后續(xù)給他機(jī)會(huì)彌補(bǔ)?。?br> 最后，感謝我們組每一位小伙伴，大家積極參與，讓我從中又得到了不少靈感和收獲。下一步，讓我們認(rèn)真聽(tīng)好永澄老師的課，做好作業(yè)，爭(zhēng)取在課程結(jié)束時(shí)先交上自己滿意的答卷吧。

寫于2016.12.12日晚 23:27