（轉(zhuǎn)載）

4.家長和老師的一次小配合：“花招”

有時候，在對待孩子的壞習慣上，可以采取一些“花招”，老師和家長一起配合，效果很大。

長女在2年級的時候，和大部分孩子一樣，出現(xiàn)一次強的逆反心理，什么事情都喜歡犟嘴，基本上是“先頂嘴，然后再考慮爸媽是否對”的感覺。記得某個時間段，早上起來就磨蹭，不急著刷牙洗臉吃飯，每天都催，每次催她都頂上幾句。忽然有那么一天，放學回來說，老師夸她和另外幾個孩子早上從不遲到，并批評一些孩子遲到，我就立即告訴她“你所以不遲到，全是爸爸媽媽功勞，你的老師不應當夸你，應該夸我和你媽”，結(jié)果是立即頂嘴。我不和她犟嘴，但是隨后的兩天，她早上我們就故意不催促她，連續(xù)兩天遲到，第三天又遲到了一點。背后我就將這幾天的事情和她老師說了一下，希望老師配合一下。

于是老師開始“無意”問她早上起來抓緊不抓緊，是否需要爸爸媽媽催促……

效果出奇的好，比我這個爸爸說她管用很多。

順便談談，這種老師家長之間的配合，既需要老師有一定的素養(yǎng)和“花招”，也需要家長有一定的素養(yǎng)和“花招”。針對不同的孩子，批評教育的方式也不同。長女的老師就能根據(jù)我的女兒比較自覺、一旦說明道理她就會聽從的特點，在上述問題上采取的是“隨便問問”，但是都問道點子上的辦法，既沒說哭我的女兒，又嚇了我的女兒一身冷汗。取得預期成果。

相反，在小女兒的問題上，在上次我和她老師?！盎ㄕ小奔m正其“驕傲”，不愿意認真做作業(yè)的時候，老師直接詢問孩子在家里的表現(xiàn)，并抓住一道全班別人都沒有全錯而只有我女兒全錯的題，狠狠批評她一頓的辦法，效果很好。

順便想起一件事。總說我氣場不好，比如在學校混得不好，領(lǐng)導都不太喜歡我，賺不到什么錢，拿不到金鐘獎勵；想和企業(yè)合作做點什么東西，企業(yè)也都不喜歡我；出去干點什么事情，基本上不順；申請個國家基金，從來都是被砍；感覺自己很失敗，要人沒人，要錢沒錢，要關(guān)系沒關(guān)系，在蘇州和在國外差不多，外星人一樣。不過考慮到孩子的時候，我有時候想我還是得到了平衡，我的兩個女兒在平江實驗學校1、2年級的時候，都出奇的碰到的老師都是學校里的最好的老師：認真負責，為孩子考慮，能夠從孩子角度出發(fā)思考問題，而且自身的教學水平也讓我這個家長滿意的不得了。這就是我，一個家長眼中最好的老師了。