時(shí)光如梭，不知不覺間，2021年的腳步已漸行漸遠(yuǎn)。回首走過的這不平凡的一年，怎一個(gè)忙字了得。忙著忙著，成長了自己，充實(shí)了生活。
特別喜歡那句“不要在該拼搏的年紀(jì)選擇安逸。那樣的人生將會很蒼白?！眱?yōu)秀的人都有很強(qiáng)的自律性。我雖不算多優(yōu)秀，但我一直努力向優(yōu)秀靠近。
1.
2020年底，有幸參加在安陽師院舉辦的河南省骨干教師培訓(xùn)。兩周的集中學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。每天在師院同那些大學(xué)生們同起、同睡、同吃、同上課，讓我找到了做學(xué)生的快樂。對于這次培訓(xùn)，我倍加珍惜。每天聽完課，我會把專家講的知識，認(rèn)真做筆記，并看著課件把知識詳細(xì)梳理一遍。每一位為我們講課的專家都讓震撼。她們都從一線教師，努力成長為全省乃至全國的教育名家，他們的學(xué)習(xí)力著實(shí)讓我佩服。難忘的學(xué)習(xí)結(jié)束，我?guī)Щ貪M滿一本學(xué)習(xí)筆記，寫下兩萬余字的學(xué)習(xí)心得。
這次培訓(xùn)，還為我們布置了后續(xù)的實(shí)踐學(xué)習(xí)任務(wù)。每位骨干教師還要引領(lǐng)本鄉(xiāng)十位新入職教師參加網(wǎng)絡(luò)研修，并為教師們講一節(jié)網(wǎng)絡(luò)研修課。在寒假接到這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)我一下子頭大了。尤其是看到鄉(xiāng)里十位教師的名單，她們不是新入職教師，而是各個(gè)學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。很多教齡比我長，業(yè)務(wù)能力更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上。我怎么能帶領(lǐng)她們進(jìn)行研修呢？我把我的苦惱全倒給我學(xué)習(xí)時(shí)的班主任——安陽師范學(xué)院李真老師。她耐心的安慰我，說相信我有能力完成這項(xiàng)任務(wù)。
抱怨歸抱怨，我還得硬著頭皮把任務(wù)完成。我先把我有微信的老師拉個(gè)群。幾位我沒有微信的老師，我又請中心校領(lǐng)導(dǎo)幫我聯(lián)系。經(jīng)過一周時(shí)間，終于把10位老師找齊。
接下來，我模仿著帶我們滑縣的名師劉揚(yáng)老師，開始在群里布置作業(yè)。并學(xué)著劉揚(yáng)老師撰寫了研修計(jì)劃。劉揚(yáng)老師用釘釘直播的方式為我們講了四次直播課。我把在師院聽專家們的講座時(shí)，覺得對我們一線教師最有用的知識，做成 ppt在釘釘群里直播。我把所講的課上交到名師工作坊里。沒想到竟被老師評為第一名。當(dāng)桑村那位老師告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我激動的熱淚盈眶。幾天辛苦做課件，一遍又一遍試錄課終獲成功。
2.
每一次經(jīng)歷都是一次成長。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)研修圓滿結(jié)束后，我們的寒假也結(jié)束了。3月1日開學(xué)前一天晚上，加班完成本學(xué)期學(xué)校的周歷安排。每周學(xué)校都安排具體的業(yè)務(wù)活動。第一次做周歷安排，參考了好多學(xué)校的周歷安排表，再結(jié)合我校的實(shí)際，才制定出了本學(xué)期我校的周歷。開學(xué)第一天，把孩子們安頓好，還要忙學(xué)校安排的細(xì)碎活。三月份相對來說過的比較平穩(wěn)，除了全員賽課活動，緊張了一周，3.21－3.22日我還趁著周末去濮陽學(xué)習(xí)了吳勇老師的習(xí)作教學(xué)。吳勇老師是江蘇特級教師。他講的習(xí)作教學(xué)真是太精彩了。吳老師很善于引導(dǎo)孩子，他總是站在學(xué)生的立場去解讀習(xí)作教學(xué)，用學(xué)生的視角去發(fā)現(xiàn)問題，激活學(xué)生的日常積累。我們常感嘆學(xué)生啟發(fā)不動，而不去反思學(xué)生為何啟而不發(fā)。是因?yàn)槲覀儧]有從學(xué)生的立場出發(fā)，沒有激活孩子們的日常積累。吳老師把習(xí)作教學(xué)分成四個(gè)步驟:鋪墊性訓(xùn)練、靶心性訓(xùn)練、補(bǔ)償性訓(xùn)練、提升性訓(xùn)練。每個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)不同，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。每個(gè)訓(xùn)練都是有針對性的微訓(xùn)練。這也是我從事教學(xué)11年來第一次看到這么精彩的課。
3.
四月份為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們語文、數(shù)學(xué)教研組長及優(yōu)秀教師在4月2日晚上加班對各年級，各學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)檢查。并進(jìn)一步完善了作業(yè)、教案檢查細(xì)則。為我校常規(guī)管理又做出了一份貢獻(xiàn)。
在第26個(gè)世界讀書日來臨之際，為了營造濃郁的書香氛圍，4月15日下午，我校舉辦了讀書節(jié)文藝匯演。我在緊鑼密鼓排練我班節(jié)目的同時(shí)，還帶著女兒進(jìn)行親子誦讀表演《我們一起成長》贏得了全校師生的一致好評。
最美人間四月天，不負(fù)春光與時(shí)行。2021年4月23日下午，我和兩位同事滿懷著求知的熱情踏上了前往鄭州晨鐘學(xué)院的學(xué)習(xí)。暮春時(shí)節(jié)，沿途風(fēng)光旖旎。讓久困校園的我們欣喜不已。到達(dá)目的地時(shí)已是夜幕四合。簡單的晚餐后，圍著晨鐘學(xué)院散步。這里環(huán)境清幽，沒有城市的喧囂與燈紅酒綠。本次培訓(xùn)，選在一個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)的土山上，目的就是想讓這些前來學(xué)習(xí)的老師們沉下心來，潛心專注的學(xué)習(xí)，求得教育的初心與本源。
在本次培訓(xùn)中，每一位專家，每一位名師，他們的成長史都告訴我們，自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。姚文峰教授的《核心素養(yǎng)背景下知識意義與教學(xué)》，尤其周楓林老師《從<西游記>看教師的專業(yè)成長》，讓我們深深感受到老師學(xué)習(xí)和反思能力的強(qiáng)大。一部文學(xué)作品，平時(shí)我們可能沒有想那么多，經(jīng)過老師的分析講解，甚至一個(gè)數(shù)字背后都有其意義，讓我們感嘆，驚訝，更多的是佩服?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！狈此紝W(xué)習(xí)真是教師工作中不可缺少的一個(gè)過程，教師成長中培養(yǎng)思考習(xí)慣的重要一環(huán)。工作中要不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
4.
初夏的五月，我們相聚在八朝古都開封，進(jìn)行一場精神盛宴。
2021年5.22日下午，我們?nèi)h169人浩浩蕩蕩向汴京進(jìn)發(fā)。五點(diǎn)到達(dá)目的地——新東苑大酒店。因?yàn)樵趤頃r(shí)的路上已經(jīng)分好房間。我們在大廳領(lǐng)過資料袋后回房休息。六點(diǎn)吃過晚飯后，我們相約去鼓樓街逛夜市。第一次來開封，對這座城市充滿了好奇。到處給人一種幽深的文化底蘊(yùn)。
為期三天的培訓(xùn)，收獲滿滿。不僅學(xué)到了很多知識，還開闊了眼界。為生活留下了痕跡。
6.
今年的暑假過得尤為不平凡。暑假前，我和同事開始忙著整理學(xué)校的兩項(xiàng)很重要的檔案。忙了近兩周時(shí)間，才顯雛形。放假的第二天，開始忙新生一年級的招生工作。隨后開始暑假學(xué)校輔導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)校課業(yè)不重，忙里偷閑讀了一些書籍來填充生活的空白?！吨鹘恰贰ⅰ兜谝幌恪?、《西南聯(lián)大行思路》、《喜寶》、《燦爛千陽》……我從一本本書籍中汲取精神力量，生活中遇到再難的坎也覺得如小泥丸。讀完《主角》感嘆憶秦娥對藝術(shù)的癡迷與命運(yùn)多舛；讀完《第一香》感慨民國時(shí)的北平城里的動蕩與人情冷暖；《西南聯(lián)大行思錄》讓我看到抗戰(zhàn)時(shí)期有覺醒的教育家們博大的胸懷。他們的愛國情懷值得一代一代國人銘記；從《喜寶》一生中看懂愛情與金錢的取舍?！叭绻麤]有愛情，我想要很多很多錢。”《燦爛千陽》是阿富汗作家胡塞尼繼《追風(fēng)箏的人》后又一部偉大的作品。他的作品都是反映阿富汗動蕩不安的時(shí)局下阿富汗人民的生活及命運(yùn)。燦爛是廢墟中升騰起來的希望，作者希望有一千個(gè)太陽來照亮阿富汗人民的內(nèi)心。
現(xiàn)在看來，自己所讀的書籍還是以文學(xué)類居多。希望以后可以多讀一些專業(yè)書籍，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
我一直認(rèn)為：身心健康比成績更重要。特別是教高年級，每一屆六年級都有腦子聰明卻叛逆、厭學(xué)的學(xué)生。我的說教他們已經(jīng)聽不進(jìn)去，如何走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們走上正軌？一直是我苦苦思考而不得法的苦惱。希望在新的一年里能通過學(xué)習(xí)、閱讀找到答案。
暑假還參加了2項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，一個(gè)是教育部誦讀網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)培訓(xùn)，每天跟著播音員背誦一首詩再誦讀出來。有專業(yè)老師給你的誦讀打分。堅(jiān)持了一個(gè)月一起誦讀了30首古詩詞得到30學(xué)時(shí)的證書。另一個(gè)是河南省教育廳組織的中小學(xué)德育骨干、班主任和心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)師范班。我參加的是班主任培訓(xùn)，認(rèn)真聽了網(wǎng)絡(luò)課程并寫下近3萬字的課堂筆記，得到30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課時(shí)。
暑假最遺憾的事是因?yàn)樘卮蟊┯旰鸵咔榈挠绊?，我?bào)名參加的河南班主任智慧書院的培訓(xùn)沒有成行。激動了好幾天，還在課余時(shí)間苦練我們的班歌，但到最后沒有去成。希望2022年的暑假此愿望能如愿以償。
7.
受疫情的影響，2021年秋季開學(xué)比以往晚了一周。開學(xué)后，全校師生都倍加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們在開學(xué)第一課上一起回顧了不平凡的暑假生活。讓學(xué)生們談了自己的難忘瞬間。
作為一名語文坊主，開學(xué)后不僅要忙學(xué)校的教育教學(xué)工作，還要完成縣里布置下來的工作坊各階段的任務(wù)。啟動會、組織各年級聽評課、一備一上、二備二上，忙完工作坊里的任務(wù)，一個(gè)學(xué)期也就結(jié)束了。
8.
10月11日——10月25日我又一次走進(jìn)美麗的安陽師范學(xué)院參加為期兩周的語文培訓(xùn)。兩周時(shí)間里，我每天堅(jiān)持把所見所聞所感及學(xué)習(xí)心得通過美篇與我班學(xué)生分享?！段覀兊募s定》是我來參加培訓(xùn)前與全班52名學(xué)生共同的約定。我與孩子們約定，小學(xué)最后一年，我們用日記的形式記錄成長，畢業(yè)時(shí)把孩子們的寫的有代表性的日記集結(jié)成冊作為畢業(yè)紀(jì)念冊。
9.
這學(xué)期在“雙減”政策指引下，每位教師都試著轉(zhuǎn)變自己的課堂教學(xué)模式，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量，每位教師都在深研教材，創(chuàng)新作業(yè)形式，讓“五項(xiàng)管理”落實(shí)到位。特別是在一二年級期末考試中，通過智力闖關(guān)游戲讓孩子完成本學(xué)期的考試任務(wù)。
10.
2021年在工作學(xué)習(xí)中過得忙碌而充實(shí)。生活中我盡力做好一個(gè)母親、女兒等角色。每天晚上忙完學(xué)校的事情，會陪一雙兒女在辦公室靜心學(xué)習(xí)。雖然我的廚藝不佳，但一日三餐能讓孩子吃飽。生活雖然清貧，但精神富足。
父母是我最深的牽掛，因?yàn)樗麄兩眢w不好，每周無論多忙我都會驅(qū)車幾十里去看望他們。能陪他們聊聊天，是我最大的幸福，也是我工作的動力所在。希望在新的一年里他們能身心愉悅里度過每一天。
新的一年里，我要立下新的成長計(jì)劃，我想，仍以堅(jiān)持育人為主，讓自己先成長起來，再去影響帶動別人。
在以后的日子里，希望自己能活得充實(shí)而有意義。專業(yè)上，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持用文字記錄生活；扎根課堂，多研究名師課例，不能僅僅停留在模仿別人上，更要有自己的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意。生活上，不斷開闊眼界，不斷豐富自己。做想做的事，不張揚(yáng)，不委屈自己。新的一年，新的征程，新的起點(diǎn)，為遇見更好的自己，加油！
