莫扎特從小就被認(rèn)為是音樂神童，因為他具備一項能力，就是不管什么樂器演奏過的曲子，他都能準(zhǔn)確地分辨出音調(diào)來。這在音樂中的術(shù)語叫“絕對音調(diào)”，通常更被稱之為“完美音高”。而擁有這種能力的人被認(rèn)為只有萬分之一的概率。顯然，在一般意義上看來，這只能歸結(jié)于天才的天賦，一般人就別想著有這些個超能力了。

真的是這樣嗎？在安德斯·艾利克森與羅伯特·普爾所著的《刻意練習(xí)》一書中告訴了我們一個不一樣的故事。日本有一位音樂研究人員榊原彩子曾做過一次教學(xué)實驗，就是挑選了一批20多名4歲左右的孩子，對他們進(jìn)行辨別音調(diào)的練習(xí)。練習(xí)的方法是長期給他們聽各種樂器演奏的樂曲，并且聽完后告訴他們正確的音調(diào)。下次換不同的樂曲讓他們自己把音調(diào)說出來，兩年之后這20多名孩子全都具備了完美音高的能力。

這一研究打破了完美音高的天才說。誠然，完美音高具有年齡段的特性，人只有在三歲到六歲之間進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)才有可能具備這種能力，而成年以后則再也無法學(xué)會了。因此它極具迷惑性，所表現(xiàn)出來的就是從小就會，而不會出現(xiàn)長大以后還能學(xué)會的情況，因此將其歸因于天才說也是情有可原的。因為莫扎特的父親就是一位音樂家，他從小肯定耳濡目染父親演奏各種樂器，就相當(dāng)于比別的孩子多了學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)然，他的天份也是不容置疑的，但就完美音高這一點(diǎn)來說，《刻意練習(xí)》的作者認(rèn)為只要是智商正常的普通孩子經(jīng)過練習(xí)也一樣能夠?qū)W會。

因為格拉德威爾《異類》一書中所提出的“一萬小時”練習(xí)理論風(fēng)行一時，《刻意練習(xí)》的作者也特別作出了說明。對于將低效的工作重復(fù)一萬小時并不會對個人提升帶來幫助。如果堅持的事情就是錯誤的，那么重復(fù)一萬次也還是錯誤的?！犊桃饩毩?xí)》將要告訴我們的將是正確而有效的練習(xí)方法，學(xué)會之后不僅能比一般人更為優(yōu)秀，甚至可以成為最頂尖的專業(yè)人士。

這是我學(xué)習(xí)《刻意練習(xí)》所寫的第一篇體會，我將會堅持寫下學(xué)習(xí)體會，期待自己的成長。