? ? 用愛(ài)育人 用心教書(shū)
? ? ? ? 李小剛，中文本科學(xué)歷。1999年走上教師工作崗位以來(lái)，他深為自己是一名光榮的人民教師而倍感幸福和自豪，始終如一日勤勉學(xué)習(xí)，熱衷教育，用愛(ài)育人，用心教書(shū)。
? ? ? 二十余載教育教學(xué)生涯中，每每走上講臺(tái)，看到班里孩子們幾十雙明亮清澈、充滿童真和求知的眼睛，他就會(huì)滿心愉悅渾身是勁，忘記生活中所有的煩惱和瑣碎，全身心投入到課堂中為學(xué)生解疑答難。因?yàn)樗痰氖堑湍昙?jí)學(xué)生，因此教育教學(xué)中他總是充滿激情地贊美鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，給予其滿滿自信，讓他們知道自己“很棒”“我能行”，從而潤(rùn)物無(wú)聲地引領(lǐng)他們陽(yáng)光做人，積極學(xué)習(xí)；遇到頭腦反應(yīng)稍微慢一些的孩子，他總能耐下心來(lái)不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)啟發(fā)，最終使其完全明白知識(shí)的來(lái)龍去脈，以使班里的每個(gè)孩子都能好好學(xué)習(xí)，天天向上。孩子們一天天越來(lái)越好了，他們自己高興，家長(zhǎng)高興，作為老師的他自然也高興得很，覺(jué)得自己的心血辛苦花費(fèi)付出得值得。
? ? ? 為了使自己 能更好地育人教書(shū)，擔(dān)起一名教師的職責(zé)，他不僅在學(xué)校用愛(ài)育人，用心教書(shū)，回到家中也總是勤勉學(xué)習(xí)教育理論，努力提升業(yè)務(wù)水平。兩個(gè)孩子小時(shí)候頭疼腦熱了是妻子帶著看的醫(yī)生，稍大些上學(xué)放學(xué)是妻子風(fēng)雨無(wú)阻管接管送，兩位年邁的老人飲食起居是妻子任勞任怨不辭辛苦承擔(dān)……為此，他總覺(jué)得為了工作愧欠了父母妻兒。妻子雖嘴上會(huì)偶爾戲謔說(shuō)“有什么辦法呢？誰(shuí)讓自己找了一個(gè)比國(guó)家總理都忙的人呢？”可暗地里他卻發(fā)現(xiàn)妻子是以他為榮的，她會(huì)時(shí)常教育兩個(gè)孩子說(shuō)：“你們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，等將來(lái)長(zhǎng)大了也要像你們的爸爸一樣勤勉工作，不斷提高，熱忱為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)……”
? ? 有了妻子的認(rèn)可和支持，他工作的勁頭更足了。去年疫情蔓延期間，為響應(yīng)國(guó)家教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，他利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施努力肩負(fù)起自己身為一名教師育人教書(shū)的職責(zé)，履行一名教師身教言傳的義務(wù)，加入不屈的中華兒女隊(duì)伍，一起為抗擊疫情貢獻(xiàn)力所能及的力量。全民抗疫時(shí)期，在學(xué)校的號(hào)召組織下，他大力倡導(dǎo)自己班同學(xué)通過(guò)省電視直播學(xué)習(xí)課程。為讓學(xué)生能對(duì)網(wǎng)學(xué)課程引起足夠重視，按時(shí)不誤聽(tīng)課，他提前在上課的前一天晚上把課程表發(fā)入班級(jí)微信群中，并提醒同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備，告訴他們這些課程均是名校名師優(yōu)質(zhì)課程，大家一定要珍惜這一寶貴資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升。課程的本質(zhì)是激發(fā)稟賦，教育的本質(zhì)是人點(diǎn)亮人。為提高自己的教學(xué)能力，也為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、聽(tīng)課的專(zhuān)注度，他會(huì)每節(jié)課都和同學(xué)們一起觀看聆聽(tīng)，并詳細(xì)做記錄，課后及時(shí)總結(jié)各類(lèi)課別的教學(xué)內(nèi)容與流程。把自己的看課圖片，聽(tīng)課筆記發(fā)到群中，用身教讓同學(xué)們知道成長(zhǎng)的路上不孤單，老師在和他們一道同行。從而引領(lǐng)全體學(xué)生努力專(zhuān)注投入到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中來(lái)。
? ? 世界上的每個(gè)人都需要掌聲，掌聲不僅是肯定，是鼓勵(lì)，更是尊重和激發(fā)奮進(jìn)的力量。在他的榜樣引領(lǐng)下，同學(xué)們也紛紛把自己的聽(tīng)課筆記，課后作業(yè)發(fā)到群中。他便趁機(jī)激情洋溢提名表?yè)P(yáng)他們學(xué)習(xí)自覺(jué)，聽(tīng)課專(zhuān)注，作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)美觀；他們勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的可貴精神值得每一個(gè)人敬佩，這些學(xué)生既是同學(xué)們的榜樣，也是老師的榜樣，有了他們的引領(lǐng)，全班師生定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。同生共長(zhǎng)的路上我們一起前行！
? ? 新教育時(shí)代，時(shí)時(shí)有教材，事事皆教材。網(wǎng)課期間，除了引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行觀看直播學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持積極課外閱讀外，他還及時(shí)把網(wǎng)上看到的讓人淚目的抗疫時(shí)事發(fā)入群中，讓同學(xué)們閱讀感受，懂得在中國(guó)無(wú)論遇到多大的災(zāi)難，我們之中總是有最勇敢的人將我們保護(hù)得很好。我們今天之所以要努力讀書(shū)，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，提升素養(yǎng)，也是為了有一天當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們能像鐘南山爺爺一樣，有能力用知識(shí)和學(xué)問(wèn)做武器保護(hù)人類(lèi)，拯救蒼生。從而教育學(xué)生懂得感恩，激發(fā)他們的民族自豪感及擔(dān)當(dāng)精神。此外，也提醒學(xué)生在家期間不僅要讀書(shū)學(xué)習(xí)豐盈靈魂，也要注意適時(shí)休息保護(hù)視力，鍛煉身體提高身體素質(zhì)，做到德智體全面發(fā)展。
? ? 功夫不負(fù)有心人，一個(gè)人的心血在哪里，他的收獲就在哪里。在他的不懈努力下，他的教育教學(xué)工作也取得了良好的成績(jī)，他先后兩次榮獲“伊川縣優(yōu)秀教師”、“伊川縣學(xué)科技術(shù)帶頭人”“洛陽(yáng)市師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；所帶的班級(jí)也兩次被評(píng)為“洛陽(yáng)市先進(jìn)班集體”；在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中兩次榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“縣一等獎(jiǎng)”；2019年8月所參與研究的省級(jí)教育教研課題《農(nóng)村小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育策略的研究》順利結(jié)題。
? ? 二十二年前踏上工作崗位時(shí)，因?yàn)槟贻p，有著一腔熱血、滿懷激情，于是每每走上講臺(tái)心中便只剩了自己的課堂和學(xué)生，對(duì)工作的付出多于孩子和家庭幾倍……因此長(zhǎng)久以來(lái)一直覺(jué)得自己把所有的青春年華，心血力量都奉獻(xiàn)給了自己所從事的教育教學(xué)事業(yè)。
然而二十年后時(shí)過(guò)半生，隨著歲月的洗禮，心智的成長(zhǎng)，常想，如果有一天自己離開(kāi)了教育這個(gè)平臺(tái)，能否給自己和家人創(chuàng)造更好的生活，會(huì)否亦然為社會(huì)和國(guó)家做出同樣有價(jià)值的貢獻(xiàn)？權(quán)己所能，顯然不能。于是愈加發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是我們某個(gè)教師的竭盡所能擎起了祖國(guó)的教育大廈，更多的反而是教育教學(xué)這一事業(yè)點(diǎn)亮和裝扮了我們的人生。因此往后余生必將倍加珍惜，常懷感恩，傾盡全力學(xué)習(xí)提升，勤勉工作。待到青絲成雪，回首來(lái)時(shí)的路，可滿懷欣慰，由衷深慨：今生從師，人間值得！
