我不知道怎么來開篇，組織語言，寫出我想表達(dá)的一些東西，但是今天，我想到了三點(diǎn)理論來入題，先說一下這三個(gè)理論吧。
一 《愛的藝術(shù)》
弗洛姆在《愛的藝術(shù)》中說：
愛情是一種積極的，而不是消極的情緒，是人內(nèi)心生長的東西，而不是被俘虜?shù)那榫w。
天真的、孩童式的愛情遵循下列原則："我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸?成熟的愛的原則是："我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕?不成熟的、幼稚的愛是："我愛你，因?yàn)槲倚枰?，而成熟的愛是："我需要你，因?yàn)槲覑勰恪?如果我確實(shí)愛一個(gè)人，那么我也愛其他的人，我就會(huì)愛世界，愛生活。如果我能對一個(gè)人說“我愛你”，我也應(yīng)該可以說“我在你身上愛所有的人，愛世界，也愛我自己?！?/p>
二 斯滕伯格愛情三角理論
斯滕伯格認(rèn)為構(gòu)成愛情的是親密、激情與承諾三種元素。根據(jù)這三種元素的不同組合情況，斯滕伯格將愛情分為八種。
圓滿的愛是，當(dāng)親密、激情和承諾都以相當(dāng)?shù)某潭韧瑫r(shí)存在時(shí)，人們的體驗(yàn)的是“完全的”，或稱作圓滿的愛。親密、熱情和承諾三因素的結(jié)合。真正的完美的愛情應(yīng)該以信任為基石，以性的吸引和欣賞為催化劑，以承諾為約束。既具有相對的穩(wěn)定性，又充滿熱情和活力。但這種形式的愛很難堅(jiān)持長久。
三 愛利克·埃里克森八階段理論
埃里克森提出人格的社會(huì)心理發(fā)展理論，把心理的發(fā)展劃分為八個(gè)階段，指出每一階段的特殊社會(huì)心理任務(wù)；并認(rèn)為每一階段都有一個(gè)特殊矛盾，矛盾的順利解決是人格健康發(fā)展的前提。
第六階段 獲得親密感而避免孤獨(dú)感
從十七、八歲至三十歲是成年早期。這是建立家庭生活的階段，這是獲得親密感，避免孤獨(dú)感階段。親密感，是人與人之間的親密關(guān)系，包括友誼與愛情。親密的社會(huì)意義，是個(gè)人能與他人同甘共苦、相互關(guān)懷。親密感在危急情況下往往會(huì)發(fā)展為一種互相承擔(dān)義務(wù)的感情，它是在共同完成任務(wù)的過程中建立起來的。
如果一個(gè)人不能與他人分享快樂與痛苦，不能與他人進(jìn)行思想情感的交流；不相互關(guān)心與幫助，就會(huì)陷入孤獨(dú)寂寞的苦惱情境之中。
我不知道我是以怎樣的神邏輯把這三點(diǎn)組織到一起的。并可以用來解釋我下面想說的。
很多人問我，“有沒有男朋友??？”“大學(xué)怎么沒有談戀愛??？”“趕緊談一個(gè)吧，會(huì)后悔的?！蔽业幕卮馃o非是以下這么幾點(diǎn)：沒有—身邊沒有合適的—不后悔。
可能是我的身邊有那么多的好朋友、同學(xué)，他們承擔(dān)了我大部分人所認(rèn)為的所需要的男友特性，一起吃喝玩樂幫忙干活聊天，陪我看星星看月亮，從詩詞歌復(fù)談到人生哲學(xué)。（也可能人以群分，身邊的人好像都木有男朋友女朋友）。反正，就是沒有男朋友這個(gè)剛需。
實(shí)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)，尼瑪，原來沒有男朋友是個(gè)奇葩！有一段時(shí)間確實(shí)想過我是不是需要找一個(gè)了？我也曾想過要不要將就一下，但是，最后我還是對那個(gè)人發(fā)了好人卡（謝謝他喜歡過我，謝謝他對我的欣賞，雖然他給我打電話說把工作簽在了嘉興的時(shí)候，我曾經(jīng)手足無措過，但是謝謝那些支持我的人，告訴我這不管你鳥事，最后我速度地走出了這個(gè)糾結(jié)的坑，雖然很多人覺得我在這件事情上做得。。。都不給人一次機(jī)會(huì)，但是愛怎么可以將就呢？）
我覺得，最好的對方應(yīng)該是可以在一起互相成長互相進(jìn)步的，價(jià)值觀相符（有操作性定義的部分+直覺的部分+可描述的部分），以及等等，比如緣分，看著順眼。當(dāng)我讀完大學(xué)回到家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)（孫老師昨天還在說他覺得在家鄉(xiāng)讀大學(xué)和出去讀大學(xué)的，出去讀的絕對要成長地要快一點(diǎn)，而且這個(gè)成長的機(jī)會(huì)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)錯(cuò)過了可能就真的一輩子錯(cuò)過了，我說是的?。?，發(fā)現(xiàn)按著我現(xiàn)在這個(gè)路子/思維去找，可能真的很難找到合適的對象，且不說對象，有共同語言的人都越來越少。
如果只是為了找一個(gè)人而去找一個(gè)人，那么，因?yàn)椴粷M足親密、激情、承諾，即使現(xiàn)在勉強(qiáng)在一起了，今后可能也會(huì)因?yàn)楦鞣N原因分開。我還在流浪，一個(gè)人似乎也更無牽無掛一些，更瀟灑，更無羈絆~~可能是那個(gè)人一直沒有出現(xiàn)，以至于讓我沒有體會(huì)到過那樣的感覺，不知道應(yīng)該怎么去判斷。我甚至懷疑過是否會(huì)出現(xiàn)一個(gè)這樣都滿足的情境。
但是！
當(dāng)一個(gè)人偶然地出現(xiàn)在你的生命時(shí)光軸里，在合適的時(shí)候（在埃里克森的第六階段的時(shí)候），我覺得他給了我開頭那三種理論都符合的感覺，其實(shí)我是不知道怎么描述這樣的感覺，覺得這三個(gè)理論是個(gè)很好的解釋。他在親情友情之外，給我解釋另外一種愛，讓我對這種愛有一個(gè)理解的機(jī)會(huì)。
只是，我不確定，是否要去做這個(gè)選擇題，如果他再出一次題目，如果要做，我一定會(huì)選Yes！
