孩子從上幼兒園大班開(kāi)始咬手指甲，我一直認(rèn)為是跟同學(xué)學(xué)的，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)她的同學(xué)在咬。然而，三年過(guò)去了，她仍然在咬手指甲。

有人認(rèn)為，孩子咬手指甲是因?yàn)槿狈Π踩泻托睦韷毫Υ笏隆Ｒ郧?，我并不相信這種說(shuō)法，因?yàn)槲铱春⒆雍軆?yōu)秀，我也從未給她過(guò)多的壓力。我會(huì)先詢(xún)問(wèn)她是否愿意參加學(xué)習(xí)、興趣班或?qū)W校比賽，只有在她自愿的情況下才會(huì)報(bào)名。我自認(rèn)為我是個(gè)明智的母親。

然而，最近孩子不舒服，鼻塞嚴(yán)重，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降，整晚翻來(lái)覆去，而且還經(jīng)常說(shuō)夢(mèng)話(huà)，在睡夢(mèng)中，她的情緒也異常激動(dòng)。突然，我意識(shí)到孩子確實(shí)承受著心理壓力。從她的夢(mèng)話(huà)中，我聽(tīng)到她在跟父親吵架。由于孩子父親的工作繁忙，他很少能陪伴孩子，偶爾在一起時(shí)也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。孩子的夢(mèng)話(huà)表明她內(nèi)心缺乏父愛(ài)，缺乏力量。

意識(shí)到這一點(diǎn)后，我決定每天都要給孩子賦能。今天早上，我給了她一個(gè)大大的擁抱，鼓勵(lì)她，給予她語(yǔ)言上的支持。在處理日?，嵤聲r(shí)，我也耐心與她溝通。這種改變帶來(lái)了良好的效果，因?yàn)槲铱吹剿銎鹗虑閬?lái)精力充沛。

孩子是脆弱的，有時(shí)候我們的期望值可能過(guò)高，但孩子不可能樣樣都做得好。我們必須允許她拖拉，允許她不睡午覺(jué)，允許她慢慢成長(zhǎng)。作為母親，我們的責(zé)任是給予她溫柔的引導(dǎo)，賦予她力量和勇氣面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。不吼不叫，不催不罵，讓孩子在平和的環(huán)境中快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！