兒子睡著了剛剛看了會書《與自己和解》此時的我躺在床上打開音樂，只想好好的陪伴下自己：為自己而寫。
今天在公司異常忙碌，到家了還得繼續(xù)工作?？粗鴥鹤铀诿λ约旱淖鳂I(yè)，心里還是蠻想陪他一起玩玩的?？墒沁€有一個電話要打呀。。。
“親愛的寶貝，媽媽八點有個電話要打，如果你有事兒來找媽媽，請像以前那樣小聲些說話，謝謝” 說完后我便開始工作了。
期間兒子過來了幾次，媽媽你打完了嗎？聽著他的疲累的聲音，我心里一陣一陣的不太舒服～
掛了電話一看已經九點了，兒子依舊在寫他的作業(yè)。于是我過來問問，寶貝身體最重要，九點了去洗漱吧！咱們一起看書講故事。他看了下我還是說：“媽媽，我還是想要寫完的”。
看著他那么堅持的眼神，我就沒在說什么了。打開QQ看了眼老師留得作業(yè)，第一個描述的就是和兒子寫的作業(yè)相關的，但是兒子是將那篇課文整體抄寫了一遍（預估用時40分鐘以上），而老師的要求是將課文后的詞語抄寫一遍（預估用時15分鐘）。
“寶貝，你看下老師寫的這個作業(yè)沒讓抄寫課文。你看下” 我將QQ的內容打開給他看了下。
他一看立刻崩潰了，眼淚刷的一下子流了下來。媽媽，我把作業(yè)看錯了。要不我早就寫完了。越說他哭的越發(fā)厲害了，那個時候已經9:35了。
“咱不寫了寶貝，學習是為了給我們生活帶來快樂的，現(xiàn)在咱們先去洗漱結束后你還想寫的話再過來繼續(xù)寫”。說些我?guī)ハ词?/p>
睡覺前，他看了幾本書情緒緩和了不少。我嘗試問他寶貝以前你每次都可以很好的記錄作業(yè)和認識老師留得作業(yè)，是怎么做到的呀？有什么方法訣竅不？
“媽媽，我每次都嘗試小聲讀出來，我讀出來后我的大腦回讓我的身體去行動的！”他略帶自豪的說。
嗯，非常贊！還有其他的方法嗎？我嘗試想要引導他思考出更多的方法來避免今晚的小失誤。
媽媽我困的不行了，于是我和他說了句“晚安，媽媽愛你”。
當知道他自己讀錯了老師布置的作業(yè)后，那時的他哭了大概有二十分鐘，洗漱的時候也在哭。
我把他抱過來輕輕的撫摸他的后背，什么也沒說?！皨寢?，在你身邊” 是的，這就是我想傳遞的。
到睡前他還是有些淚水，于是我講了一個我第一份工作犯的一個超級大的錯誤。然后對他說“每個人都會犯錯誤的，不管大人還是小孩。已經過去了寶貝，我們勇于接納它就好。不管任何地方，任何時候媽媽都愛你！”
是的，作為媽媽，我們能傳遞的就是一種無條件的愛。
