2021年12月?11日，我們螢火蟲實(shí)踐隊(duì)于教育大樓1106成功舉行了隊(duì)員見面會(huì)。大家依次發(fā)言，進(jìn)行自我介紹、講述自己的觀點(diǎn)看法，選擇心儀的小組。隊(duì)長(zhǎng)做出總結(jié)點(diǎn)評(píng)，大家都熟悉了后期工作重點(diǎn)，為實(shí)踐調(diào)查圓滿完成做了鋪墊。
雙減政策指的是減少義務(wù)教育階段，學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)，和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。1、控制作業(yè)總量，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，鼓勵(lì)布置分層、靈活、個(gè)性化的作業(yè)；2、提高課后服務(wù)水平，提供“菜單式”課后服務(wù)項(xiàng)目供學(xué)生自愿選擇，加強(qiáng)和優(yōu)化免費(fèi)在線學(xué)習(xí)服務(wù)；3、促進(jìn)區(qū)域內(nèi)干部和教師的流動(dòng)。一年級(jí)堅(jiān)持“起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校不得組織任何形式的招生分班考試，嚴(yán)禁分重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班。教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我認(rèn)為我們的研究可以有：(一)專題調(diào)查?！半p減”背景下教學(xué)管理現(xiàn)狀調(diào)查;課后服務(wù)的供給情況調(diào)查;“雙減”后中小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查等。(二)專項(xiàng)研究。學(xué)生作業(yè)減負(fù)研究;作業(yè)統(tǒng)籌管理研究;提升課堂教學(xué)質(zhì)量研究。（三)案例研究。圍繞“雙減”生態(tài)環(huán)境建設(shè)，開展幼小銜接、有效作業(yè)、家校協(xié)同、發(fā)展素質(zhì)教育等方面的案例研究。
