汝陽(yáng)二小? 悅讀讀書(shū)會(huì)? ? 吳娜麗
2019年9月18日? ? 星期三? 晴? 第227次分享
? ? ? 年齡越大，越覺(jué)得慣性是一種可怕的東西。中午站在校園里，一個(gè)同事過(guò)來(lái)說(shuō)，怎么覺(jué)得天天都這么忙呀，也不知道忙什么事，幸福指數(shù)好低哦。我們就探討了起來(lái)，在剛剛過(guò)去的暑假，我們不用按班按點(diǎn)上課，應(yīng)該輕松不少，但是我們的幸福指數(shù)就高了嗎？細(xì)想好像也不是。我覺(jué)得那就是我們?cè)跁r(shí)間管理上出了問(wèn)題，幸福不在于優(yōu)閑，而在于我們忙什么，忙的有價(jià)值嗎？
? ? ? 今天讀孫老師的《陪伴是更美好的教育》，再次思考，做老師越久，我們?cè)絹?lái)越找不到幸福感，班級(jí)永遠(yuǎn)有那么多解決不完的事情，學(xué)校永遠(yuǎn)有那么多完不成的工作，家里上有老下有小，被一地雞毛蒜皮包圍的我們?cè)鯓犹岣咝腋Ｖ笖?shù)呢？
? ? ? ? 教師因教育而存在，如果沒(méi)有了學(xué)生，我們可能就沒(méi)了這份職業(yè)。雖然我們一再地抱怨地位低下，安全不保，可是我們沒(méi)有一走了之的決心，我們還需要這份職業(yè)養(yǎng)家糊口。所以我們有沒(méi)有對(duì)這份職業(yè)的感恩之心呢？感恩因?yàn)橛心切W(xué)生自己才可以有一份正常的工作，規(guī)律生活，陪伴孩子，照顧老人。
? ? ? 我們的教育教育對(duì)象是所有的孩子，而不僅僅是乖巧的孩子。那些不乖巧的孩子給我們帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們心煩氣躁。如果我們能以寬容的心胸悅納每一個(gè)孩子，容納學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們是不是就能感受到工作的價(jià)值，從而感受到生活的意義呢？
? ? ? 微信的橫掃千軍，讓我們有了很多很多讀到心靈雞湯的機(jī)會(huì)，看的久了，有人會(huì)說(shuō)那些都是毒雞湯。但我相信每位寫(xiě)出雞湯的人都是得到了這些雞湯滋養(yǎng)的人。
? ? ? 矛盾永遠(yuǎn)存在，解決了這個(gè)矛盾，會(huì)有下一個(gè)矛盾產(chǎn)生。貧困的年代，吃飽穿暖就是我們的目標(biāo)。生活富裕了，我們不僅要吃飽，我們還要吃好，吃得精細(xì)，吃得有營(yíng)養(yǎng)。物質(zhì)生活滿(mǎn)足了，我們還想要精神生活的豐富。因?yàn)橛覀兛赡苡肋h(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足，但也因?yàn)橛辛擞覀儾拍芡苿?dòng)自己不斷向更好的生活邁進(jìn)。只要我們的欲望不突破道德、法律的底線(xiàn)都是應(yīng)該得到滿(mǎn)足的。
? ? ? ? 我們陪伴每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是陪伴自己不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。一年四季繁花盛景很難實(shí)現(xiàn)，但時(shí)時(shí)保持心花怒放就在自己的一念之間。
? ? ? 讓每一個(gè)日子都在心頭綻放，讓每一個(gè)當(dāng)下都暖流涌動(dòng)，我們可以做的還有很多。
