秉承堅(jiān)持星球傳幫帶的精神，在演講訓(xùn)練營(yíng)我們來極致踐行。

一.收獲

1.跟著班級(jí)節(jié)奏進(jìn)入角色，能更好地得心應(yīng)手服務(wù)好面條。

2.三個(gè)思維。

①目標(biāo)思維。確定自己在21天演講訓(xùn)練營(yíng)能夠達(dá)到的目標(biāo)，比如成為一名教練，培訓(xùn)師，以更高的目標(biāo)來指導(dǎo)自己的行動(dòng)，如做饅頭和導(dǎo)師時(shí)以教練的高度來要求自己。

②借力思維。問題首先是自己先看再搜索，最后再問，培養(yǎng)自己解決問題的能力。這些方式還不能解決就提出問題，班級(jí)大家共同解決。

③團(tuán)隊(duì)的思維。整個(gè)班級(jí)需要大家合作共贏，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互溝通，帶領(lǐng)大家一起優(yōu)秀。不僅僅只是做自己份內(nèi)職責(zé)的工作，還要關(guān)注班級(jí)的活動(dòng)，面條和所有的成員。

3.點(diǎn)評(píng)的價(jià)值和意義以及如何來做點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng)旨在于幫助他人提升自己，來踐行教是最好的學(xué)。同時(shí)也是提升自己的思辨能力，表達(dá)能力和即興點(diǎn)評(píng)的能力。

對(duì)待面條，我們要以溫度式的陪伴面條，走進(jìn)面條，感知面條。要做到如下。

①提前了解面條的背景演講基礎(chǔ)。

②做好自己點(diǎn)評(píng)前的準(zhǔn)備，安靜的環(huán)境沉下心來點(diǎn)評(píng)。

③運(yùn)用三明治點(diǎn)評(píng)法。

4.面條打卡遇到的問題。

走進(jìn)面條，關(guān)心面條，了解并及時(shí)解決面條在打卡中遇到的各種問題。

5.班級(jí)崗位的職責(zé)和評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。

爭(zhēng)取優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀導(dǎo)師的名額。

二.如何去做

1.作為副班主任和導(dǎo)師，首先要明白工作職責(zé)并認(rèn)真的去執(zhí)行。

2.以教練的思維去帶動(dòng)面條，陪伴面條完成21天打卡作業(yè)。

3.以班主任的思維去帶動(dòng)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和各項(xiàng)事務(wù)。

4.積極付出，越參與越收獲。

三.接下來的計(jì)劃。

1.把班級(jí)的工作放在首位，時(shí)間在哪兒結(jié)果就在哪兒。

2.緊跟班級(jí)每天的節(jié)奏走。

3.隨時(shí)和教練，班主任，饅頭，面條，保持溝通。