曾經(jīng)，有個(gè)老師叫做邱森群，他熱愛生活，個(gè)人也非常的有魅力，講課的時(shí)候，活力四射，言語也很有感染力，我們都很喜歡他的課。也正是他說：人生年少當(dāng)立大志。他鼓勵(lì)我們貼近大自然，留心身邊的事物，并且鼓勵(lì)我們寫日記。

　　正是在他的鼓勵(lì)下，我開始了寫日記，并且堅(jiān)持寫了厚厚的一大本。不過，我的第一篇作文被他評了一個(gè)不合格。當(dāng)時(shí)，我很不服氣，跑過去問他：憑什么讓我不合格？我的作文都寫了滿滿的三頁！他當(dāng)即笑了：“小淵啊，你要看清楚題目啊。你再看看作文的要求是什么？”

　　“作文要求：《倔強(qiáng)的小紅軍》中的小紅軍給我們留下了深刻的印象，請展開合理想象，當(dāng)小紅軍長大后的情形，寫一篇不少于400字的作文?！?/p>

　　我爭辯道：“沒錯(cuò)啊，我是按照要求來寫的。并且我還寫了2000字！”

　　“你看看你的作文，小紅軍長大后成為了毛主席的衛(wèi)兵，在一次戰(zhàn)斗中為了保護(hù)毛主席壯烈犧牲了。他犧牲了！人生的道路千萬條，偏偏你選擇了讓他死掉。你再看meng'ix其他同學(xué)們的，他們要么寫了長大后成為了科學(xué)家，要么長大后成為了老師，或者成為了企業(yè)家。這才是應(yīng)該向往的生活啊。”

　　“可是，當(dāng)時(shí)祖國還沒有解放，新中國沒有到來。革命尚未成功，他最大的可能就是戰(zhàn)死了，與其死的默默無聞，不如讓他轟轟烈烈。”

　　“#@#??！”當(dāng)時(shí)的老師竟無言以對。

　　后來，邱老師因?yàn)樯蠘湔笾λ嗔搜菚r(shí)候我小學(xué)還沒有畢業(yè)，放學(xué)的閑暇時(shí)光我們幾個(gè)同學(xué)去探望他，他精神很好，并且仍然非常的樂觀。坐在輪椅上招呼我們隨便坐，并且問起了我們的近況。我們各自述說之后，他勉勵(lì)我們再接再厲，勇爭第一。

　　當(dāng)時(shí)我已經(jīng)當(dāng)上了班長，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)居第一了。他或許看出了我心中的驕傲，寄語給我：“虛心使人進(jìn)步，多去外面看看方知人外有人，要戒驕戒躁，不斷上進(jìn)?！?/p>

　　如今匆匆快二十年過去，眼看著自己泯然眾人，一事無成，再回首前塵往事，方知老師的用心良苦。他曾說：“年少當(dāng)立大志，并為這目標(biāo)不斷的奮斗，直到成功！”可是，即使我曾經(jīng)立下了遠(yuǎn)大的志向，現(xiàn)如今也已經(jīng)失落在黑暗無聲的角落；曾經(jīng)那個(gè)朝氣蓬勃的少年，也變成了如今的為著未來擔(dān)憂，臉上掛著愁容的人；曾經(jīng)每天都寫著日記，心中踏實(shí)的自己也變得得過且過，對未來充滿了迷惘。

　　偶然的一次整理散落的書籍，找到了曾經(jīng)的日記本，上面的初篇寫著：我長大后，要成為一個(gè)創(chuàng)造世界的人！想想曾經(jīng)的豪言壯語，輕輕地感嘆著曾經(jīng)的幼稚，一種無法言喻的心酸涌上心頭。