今天我們學習了孩子：挑戰(zhàn)中的第一章，現(xiàn)代父母的兩難處境。

? ? ? 在書中的剛開頭呢，就列舉了許許多多孩子和大人對抗的勢力，例如我們經(jīng)常所見到的，在超市的時候，孩子要買這個，要買那個，恨不得把所有的東西都被搬回家，而孩子得不到就發(fā)脾氣，或者大哭大鬧等等的這些行為讓許多家長特別頭疼的事例。而家長們也發(fā)現(xiàn)，在用過去傳統(tǒng)的吼叫式的、命令式的語氣，讓孩子們聽話的機率越來越少。所以許多的家長在育兒的過程中感到沮喪和煩躁，更何談培養(yǎng)快樂和自律孩子呢？

? ? ? 作者在這里提出了三個方法，第一個就是平等的理念，平等就是每個人都有為自己做決定的這個權利，雖然每個人有在能力和性格上的差異，卻有權利享受同樣的尊敬和尊重。在這里許多家長都覺得，我們比孩子懂更很多，我們比孩子的能力高很多孩子有很多的，我們往往比孩子更有能力，其實我們只不過是比孩子得到的經(jīng)驗多，學到的知識多而已。其實孩子往往比我們有能力，很多時候孩子的聰明才智勝于我們，所以尊重孩子，讓孩子有充分的自主權利。

? ? ? 第二個，放縱不是民主。在民主中其實就包含著自由，為了讓每個人能夠享受和擁有自由，我們需要產(chǎn)生規(guī)則，而在這里規(guī)則會產(chǎn)生限制和責任。我們就只有在遵守規(guī)則的前提下?lián)碛凶杂?，這是需要教給孩子的，所以要必須明確規(guī)則，而在遵循規(guī)則的過程中，必然會發(fā)生權力紛爭，而在這里我們就需要用激勵和鼓勵的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的方式，讓孩子主動遵循應有的規(guī)則。