孩子昨天下午在我耐心的說服下去補課了，我是陪著他一起去學校的，他去上學，我就去美容院做了一下保養(yǎng)，好好享受一下人生。給孩子說好了的，放學我跟他一起回家?？墒敲廊葸€沒有做好的時候，孩子就要放學了。我趕緊給代課老師發(fā)個信息，讓她告訴孩子在校門口先等我一下，我晚一點到。這時我讓美容師做快一點。然后我就騎公共自行車去了他學校，在去學校的路上，孩子給我打了電話，問我在哪里？我說，孩子，你先等我一下，我馬上就到。孩子說，好的。見到孩子的時候，我說，不好意思讓你久等了，你是用哪里的電話給我打的？他說是培訓學校的電話。我問，老師沒有告訴你，讓你等我一下嘛。孩子說沒有。我說，老師可能沒有看到我發(fā)的信息，孩子，你真聰明，見不到媽媽知道跟媽媽打電話。聽課怎么樣？他說，不錯，就數(shù)學有點沒聽懂。我問，孩子，你看媽媽有有沒有變化。孩子看了看我說，沒有啊。我風趣地說，沒有看媽媽變漂亮了嗎？孩子笑著說，媽媽一直都漂亮。聽到孩子的夸我，好開心。下了公交車，兒子說，想在外面吃面條。于是我們到了好阿姨面館。孩子要了一份兒炸醬面。感覺味道不是太好。說我下次不會再到這家吃了。我說我到市場上買點菜。兒子說他自己回家。我到家的時候發(fā)現(xiàn)兒子在玩游戲。我提醒他說，8月4號學校就開學啦，你暑假作業(yè)做的怎么樣？孩子說馬上就好，又過了好長時間，孩子還是沒有動，我又提醒孩子一下。孩子又說五分鐘、八分鐘、十分鐘的。大約又過了半個小時，還是沒有動。我說，孩子你還聽話不？孩子說，不聽話了。我知道我的能量要發(fā)生對撞，我沒有再說什么，先抽離。于是我換上運動鞋。帶上手機，到塑膠跑道上去跑步了，我跑六圈就大汗淋漓了，然后我就停下來走，邊走邊聽姐妹們的晨讀，這時心情好多了，運動大約一個多小時我回家啦。我到家的時候發(fā)現(xiàn)老公也到家啦（晚上老公有飯局）。孩子正在書桌前寫作業(yè)。我進屋削了一個大桃子，分給了老公和孩子。孩子接過桃子說，謝謝媽媽。孩子吃完桃子說，媽媽，我們一起背單詞吧。我說好的。孩子說，我可以讀出來，但是你不要出聲。于是我們開始比背單詞。老師要求背的單詞很快記住了，然后孩子就又繼續(xù)寫作業(yè)了，臨睡前又讀了一會兒書。

感賞孩子雖然不愿意補課，聽媽媽的勸還是去補了。感賞孩子昨天晚上睡覺早一些。感賞孩子昨天下午沒有聽懂的數(shù)學題，經過自己學習弄懂了。感賞孩子在媽媽沒有及時接趕到時，孩子沒有抱怨，還能想辦法聯(lián)系媽媽。感賞孩子說我做的牛排很好吃。感賞孩子還會夸媽媽呢。

投射孩子能及時調整好自己的作息時間，馬上就要開學了。投射孩子在8月4號之前能把暑假作業(yè)做完。投射孩子自己能控制好玩游戲的時間。投射孩子能與愛學習的孩子同頻同質。投射孩子能愿意和我們一起游泳。投射孩子是個充滿陽光、自信的孩子。