今天，在整理書籍時，偶然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一篇說課稿《匆匆》。記得那是工作調(diào)動時的面試題目，更巧的是前不久的面試說課中，又抽中了朱自清先生的《背影》。

朱自清的散文，是中國現(xiàn)代散文的典范，而《匆匆》《背影》《荷塘月色》《春》等，都是耳熟能詳?shù)拿?，更是被無數(shù)的語文老師當(dāng)作公開課的首選。

憶及當(dāng)時說課的情形，多少有些慚愧，膚淺的解讀，怕是對名篇的褻瀆，有負(fù)先生清雋沉郁的文字。此時，再讀《匆匆》，且思且感。

時間，是一個永恒的哲學(xué)命題。在這篇散文中，朱自清正是以哲人的眼光，觀察和思索社會人生問題，以詩人一般的抒情筆調(diào)描寫日常生活，蘊(yùn)理于情，使這篇文質(zhì)兼美的散文帶有哲理的意味。洗練的語言、秀麗的文筆，淡遠(yuǎn)的意境，真摯的情感，讀來頗有一種娓娓動人的風(fēng)采。

時間，既看不見，又摸不著，難以描摹和把握，但卻實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。

朱自清以他豐富的想象力，特有的樸實(shí)清淡之筆，形象地捕捉住時光轉(zhuǎn)瞬即逝、飄忽而去的特點(diǎn)。把空靈的時間、抽象的觀念，通過具象、觸覺來變無形為有形、化剎那為永恒，使時間這一難把握的飄然之物，以具體可感的栩栩如生的形象矗立在人們的面前。達(dá)到主觀感情和客觀外物的融合，形神兼?zhèn)洌轫崻?dú)特。既彰顯出繪畫的美，也蘊(yùn)含著詩意的美，節(jié)奏感和旋律感十足。

文章的開頭，便用一組簡單的排比句，借物起興，詩意濃郁，寥寥數(shù)筆便勾勒出一幅清麗的圖畫。燕子來而復(fù)去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開。

這本是自然界極其普通的現(xiàn)象，而作者卻偏偏在尋常之中引發(fā)讀者的思考：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”一連四個設(shè)問，問而不答，但只需稍加思索，卻自可得出答案。這種表現(xiàn)手法，不得不說新穎別致，耐人尋味。

接著，作者算出從自己手中溜走的日子，已達(dá)八千多個，“像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。”以“針尖上一滴水”和“大?！弊鞅容^，人的生命之渺小可見一斑。稍一疏忽，便會“沒有聲音，沒有影子”的消失在時間長流里。時間之無情，生命之短暫，怎能不使人“頭涔涔”而““淚潸潸”呢。如此的想象，形象中蘊(yùn)涵著哲理，而哲理中盡顯詩意之美。

時間這東西，人人都有，對誰都是公平的，但誰也無法具體描述它。它是無形之物，就像風(fēng)，我們只見樹枝搖蕩、裙裾飄動、感受清涼，忽而來，忽而去。而作者卻從自己經(jīng)歷的日常事物，也是我們每一個人都要經(jīng)歷的日常事物著手，濃墨重彩地描繪時光：“早上，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊。輕輕悄悄地挪移了?！痹谀闵砸晦D(zhuǎn)動之間就過去了。

吃飯、洗手、默思，這些日常生活的細(xì)節(jié)，不都能看到時間流逝的痕跡嗎？在作者筆下，“時光”正如放在顯微鏡下的觀察物，經(jīng)過幾百倍乃至幾千倍的擴(kuò)大，至細(xì)至微處也清晰可辨，歷歷在目，有如白駒過隙，匆匆一瞥，企圖挽留，卻是挽不住，留不得的??！

韶華易逝，人生短促，如“輕煙”被“微風(fēng)”吹散，如“薄霧”被“初陽”蒸融，既然“來到這世界”，又怎能“白白走這一遭”？故亟需珍惜時間，愛惜生命，有所作為。

正如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”之類的箴言，不僅僅是在感嘆時間的飛逝，更是在激勵自己不要虛度年華，要堅(jiān)持自己的追求，在人生這場悲喜交集的旅程中，要做點(diǎn)什么，要留點(diǎn)什么。絕不轟轟烈烈地開始，凄凄慘慘地收場。

《匆匆》地，又跟著朱自清先生去尋覓了一回時光流逝的蹤跡，感受了光陰微妙的流動。生命中，多少愛恨與悲喜，多少嫣然與芬芳，就讓它們隨了窗外皎皎的月光，不動聲色，匆匆地去吧！明朝，請珍惜風(fēng)雨中的婉轉(zhuǎn)，暖陽下的浪漫，清清淺淺，勇敢向前。