在這個能不出門就不出門的特殊時期，如何好好學習，天天向上？
——網(wǎng)課。
什么能把學生、家長、老師同時折騰哭？
——還是網(wǎng)課。
從前連什么是“扣1”“定榜”都不知道的老師，現(xiàn)在都能熟悉地說出“老鐵雙擊666”。
從前只會默默記筆記的學生，現(xiàn)在每天準點觀看帥哥美女直播，順帶送出一波火箭。
當學生老師活躍在直播平臺，那基本就沒網(wǎng)紅什么事兒了。
1
為了上網(wǎng)課，老師使出了多少神奇操作
在教室里面上課，老師們想吸引學生們的注意有很多“招式”：提高聲調、敲黑板、點名、走來走去突然站到某人面前……
到了直播，依舊花樣不窮。
比如，為了讓孩子們理解《將進酒》，在線直播，情景表演式教學。
大喝一碗慶功酒，今朝就知有沒有。
比如，本著親切、接地氣、與時俱進的精神，進入直播間，先說一聲“老鐵666”。
比如，看慣了網(wǎng)紅賣貨，干脆也來個李佳琦式直播講解單詞。
“OMG！
這道題肯定會考！
背它！”
學生們的那些“把戲”，也統(tǒng)統(tǒng)逃不過老師們的“火眼金睛”。
直播連麥時，有同學不想回答問題，打字來說麥克風壞了。
老師一針見血：為什么你打字的聲音還能清清楚楚傳過來？？？
有的同學喜歡在點人回答問題時裝卡頓，以為這樣就能蒙混過關。
哎哎，同學，你家貓在后面玩兒的可流暢呢，怎么就你杵在屏幕前不動彈？
在眾多直播老師中，最可憐的，當屬體育老師。
前幾天社長當體育老師的同學在朋友圈吐槽，文化課還能用網(wǎng)課的方式授課，體育課怎么教？
為了教會同學，他們把關鍵動作拍成照片發(fā)送到群里。
檢查動作規(guī)范，看幾十個同學在屏幕前“群魔亂舞”。
為了教游泳，把床當成泳池：
一個人完成整套動作，并對著空氣大喊：
“1234、1234……
同學們跟著動起來！”
當然，計劃趕不上變化。
網(wǎng)課直播，大型“翻車”事故也不少。
有位老師，上課間隙抽空吃飯，敬業(yè)又感人。
沒關直播，在線嗦面。
結果……被嫌棄吃飯聲音像抽水馬桶。
有的老師忘記把麥克風打開。
并且沉迷教學，不看發(fā)言。
然后，對著空氣上了一上午的政治課。
還有老師上課實在太憋屈，想抽根煙冷靜一下。
結果……直播間涉嫌違規(guī)，被封號了。
一位老師，下課后需要家長配合反饋，讓學生去喊家長。
老師：“去叫一下媽媽。”
學生：“?。俊?/p>
老師：“叫一下媽媽。”
良久。
不知所措的孩子對著鏡頭里的老師，喊了一聲：
“媽媽……”
自從上了網(wǎng)課，每個老師都學會了遇事不慌、臨危不亂，不管發(fā)生什么都能心態(tài)平和地說一句：
‘Fine.’
2
超想開學的，除了老師，還有家長。
對于常年和孩子斗智斗勇的中年老母來說，每個清晨把孩子從家里送到學校的那一刻，心里總是暗藏一絲竊喜——終于有一點點時間，不用和這個讓人操碎心的小魔王“糾纏”。
然而現(xiàn)在——除了不用教課，家長們什么都得干。
如果孩子沒有手機，網(wǎng)課軟件多半是要下載到家長的手機里面。
上網(wǎng)課第一天，家長們就迅速掌握了n種app的使用方法：
釘釘、WPS、金山、微信筆記、上傳視頻、語音操作……
最怕的是，下載好了各種軟件，甚至連新買的筆記本和pad都給孩子架好了——
然后，服務器崩了。
硬件設備全部妥當，這只是第一步。
打卡、監(jiān)督孩子聽課、和老師在線互動、云反饋……
幾十年沒上過學的中年男女們忽然收到了一張要嚴格執(zhí)行的課程表，心中得魔幻成什么樣子。
每次一開始上課，準有家長弄錯課程表。
每天上課之后的10分鐘，都不是在學習，而是在確定：這節(jié)上什么課。
語文課打卡，數(shù)學課打卡， 就連體育課都逃不了打卡。
“樓上的靜一靜，我們家孩子在上網(wǎng)課呢?！?/p>
?“我們家孩子也在上網(wǎng)課啊，上體育課！”
因為還沒開學，學校也沒發(fā)課本，家長們不得不瞇起眼睛看手機上的課本照片，還要在孩子寫完作業(yè)之后照相上傳。
就因為網(wǎng)課需要打印課本材料，杭州一家打印機公司的經理說：
“開學”后，兩天就賣出去了平時一個月的量。
家長普遍反映，最難的是“管”孩子。
孩子們精明得很，平時老師說一遍就頂事，家長們要連說帶喊10遍孩子才聽話。
平時看著孩子很可愛，現(xiàn)在看著孩子第一個反應是心臟疼。
一天24小時，孩子在的地方，就得保持時刻在線、高度警惕的狀態(tài)。
更何況，這群正在家里焦頭爛額云辦公的家長們，菜不買嗎？飯不做嗎？
自從開了網(wǎng)課，中年老母親的崩潰，從一天三次，直接變成一天一千次。
3
其實，在“網(wǎng)課”這場戰(zhàn)役中，每個人都以自己的方式頑強地戰(zhàn)斗著。
在家辦公，喜歡素顏穿睡衣的女老師們，會為了直播，專門早起洗個頭化個妝；
高齡的老師，第一次接觸打卡小程序，會為了一個簽到研究了好幾天，在群里“刷屏”幾十次；
體育老師們，為了呈現(xiàn)出視頻中的完整動作，錄了十幾遍才成功；
從前，老師們備課是記下要點，上課時通過與學生的互動讓他們掌握。
現(xiàn)在，面對冷冰冰的電腦屏幕，為了將知識點講透徹，一句話要分幾種方式去解決，一段視頻要反復推敲打磨，確保該講的、該提醒的都包含在內。
于是，本來幾十分鐘的視頻卻錄了幾個小時。
幾乎二十四小時在線客服，隨時恭候各位學生甚至家長的問題，哪怕兩眼發(fā)黑。
批改作業(yè)：
一張張圖片放大，批改；
一條條視頻點開，檢查；
下一張，再下一張……
以前，改作業(yè)只用一個小時，現(xiàn)在需要4個小時、5個小時、甚至更久。
而家長們，不僅輔導得了作業(yè)、還修得了網(wǎng)絡、玩得了app……
雖然上了“網(wǎng)課”后，吐嘈聲不斷，尷尬的場面時時爆出，每天忙得雞飛狗跳……
但在這個特殊的時期，每個人都在用自己笨拙又可愛的方法，守護兩個字——“學習”。
他們做的，那些平凡又閃耀的“小事”，堆疊起來，給了我們挺過去的信心。
之后師生再見面，可能會因為之前的直播事件忍不住一笑。
與此同時，也會對老師多一份敬意。
總有一群人，在自己的崗位上，用自己的方式，為我們的未來真真切切地努力著。
