寫作無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代需要具備的底層能力。但對(duì)于許多寫作小白，遲遲寫不出一篇文章、寫文章不知如何構(gòu)思、文章支離破碎。說(shuō)實(shí)話，寫文章就是一種折磨。我們總因?qū)懖怀鑫恼露械綗┰瓴话?，因傳達(dá)不清而感到焦慮。
這本書《模板寫作法：世界上最簡(jiǎn)單的寫作課》。出自日本暢銷書作家山口拓朗。本書主要講述了3種基礎(chǔ)寫作模板（列舉型、故事型、結(jié)論優(yōu)先型）以及在這3種基礎(chǔ)上的組合模板。
[if !supportLists]1.?[endif]組織并傳達(dá)多條信息的列舉型模板
???????A：整體構(gòu)思
???????B：列舉要點(diǎn)1
???????C：列舉要點(diǎn)2
???????D：列舉要點(diǎn)3
???????E：總結(jié)
???當(dāng)你想闡述多個(gè)信息時(shí)，此模板非常有用。
舉例：A：傳達(dá)整體構(gòu)思：我建議大家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讀書的好處有以下3點(diǎn)。（講什么，講清楚幾點(diǎn)）
?????????B：列舉要點(diǎn)1：第一點(diǎn)是，增加知識(shí)和提高自身素養(yǎng)（抽象概念）。個(gè)人的經(jīng)歷和受到的教育是有限的，但讀書可以打破這種局限，使人不斷獲取知識(shí)，提高自身素養(yǎng)（解釋）。
?????????C：列舉要點(diǎn)3：第二點(diǎn)是，加強(qiáng)詞匯能力（抽象概念）。詞匯能力不在于數(shù)量，而是每次都能正確使用。從讀書中獲得語(yǔ)言應(yīng)用能力，可以幫助你發(fā)揮和提高寫作或表達(dá)能力（解釋）。
?????????D：列舉要點(diǎn)3：第三點(diǎn)是，變得更加寬容（抽象概念）。書中會(huì)出現(xiàn)很多與自己的價(jià)值觀和人生觀不同的人物。通過(guò)了解不同人群的思維方式。“使自己的格局變大”（解釋）。
?????????E：總結(jié)：讀書不僅可以促進(jìn)自己成長(zhǎng)，還可以為人生和工作創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。最有價(jià)值的投資，不就是讀書嗎？
?????????提示一：在羅列要點(diǎn)時(shí)，也可以根據(jù)需要使用其他連接詞：首先是，其次是，再次是，最后是。
提示二：在總結(jié)時(shí)，找出列舉要點(diǎn)的傾向及共通點(diǎn)。
提示三：列舉的數(shù)量控制在2-7項(xiàng)。（奇數(shù)給人一種緊湊感。）
提示四：分類別列舉。正向與負(fù)向歸類列舉。
2.提升信服度的“結(jié)論優(yōu)先型模板”
?????A:先推出結(jié)論
????????我認(rèn)為是.......
?????B:闡述理由，依據(jù)
????????這是因?yàn)?......
?????C:闡述具體事例，詳細(xì)內(nèi)容
????????比如是，有........這樣的案例
?????D：總結(jié)
????????由此，我的觀點(diǎn)是.........
舉例：A推出結(jié)論：越是因人才緊缺而苦惱的中小型企業(yè)，越應(yīng)導(dǎo)入遠(yuǎn)程辦公制度。
?????????B:闡述理由，依據(jù)：因?yàn)檫h(yuǎn)程辦公可以防止因生育或監(jiān)護(hù)不得不離職的人才流失，還可以為育兒中的寶媽和中老年創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，對(duì)于普通員工而言，也可以減少通勤所需的時(shí)間和身心成本，并且可以提高工作效率。
?????????C:闡述具體事例，詳細(xì)內(nèi)容:某公司成功導(dǎo)入遠(yuǎn)程辦公制度。某公司通過(guò)讓300名以上職員中的半數(shù)在家辦公，使女性離職率降低了33％，并將企業(yè)生產(chǎn)率提高15%。作為典范企業(yè)，不僅吸引了教育行業(yè)的關(guān)注，還吸引了其他行業(yè)的關(guān)注。
?????????D:總結(jié):遠(yuǎn)程辦公制度也可以成為讓中小企業(yè)充滿活力的王牌。作為適應(yīng)少子高齡社會(huì)的一種體系，今后一定會(huì)引來(lái)越來(lái)越多的關(guān)注。
?????????提示一：結(jié)論引起興趣，傳達(dá)最重要的信息。
提示二：提供足夠有說(shuō)服力的理由或依據(jù)。例如具體的數(shù)據(jù)。
提示三：使用具體事例表達(dá)真實(shí)情感。
提示三：可在A結(jié)論前描述背景。例如：現(xiàn)代社會(huì)中存在著.......的狀況。
3.引人入勝的“故事型模板”
?????A：闡述消沉狀態(tài)
??????????以前，我的身心狀態(tài)是如此糟糕。
?????B：闡述轉(zhuǎn)機(jī)
??????????一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇見了........
?????C: ?闡述轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)的過(guò)程
??????????我發(fā)生了很大的改變。
?????D: ?展望未來(lái)
??????????我要繼續(xù)保持這種良好狀態(tài)。
舉例：A：闡述消沉狀態(tài):成績(jī)一直沒有起色。
?????????B：闡述轉(zhuǎn)機(jī)：請(qǐng)了一位家教。
?????????C: ?闡述轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)的過(guò)程：成績(jī)不斷地提高。
?????????D: ?展望未來(lái):為了考入理想的大學(xué)，想繼續(xù)努力提高成績(jī)。
?????????提示一：制造大的落差。
提示二：講故事的原則是“簡(jiǎn)單易懂”。
提示三：結(jié)尾盡量以正能量為主，圓滿的結(jié)局更容易催釋多巴胺。
?????????提示四: ??寫廣告軟文時(shí)可加入“擔(dān)憂”和“成效”。
4.模板組合：
模板組合一：故事型+結(jié)論優(yōu)先型
?????????A：闡述消沉狀態(tài): ?今年夏天暑氣太重，我已經(jīng)中暑好多次。
?????????B：闡述轉(zhuǎn)機(jī)（B-a推出結(jié)論）
????????????????有一次，在電視上學(xué)到了“冷卻手掌心預(yù)防中暑的方法”。
???????????????????????????????(B-b闡述理由，依據(jù)) ?
????????????????因?yàn)椋ㄟ^(guò)冷卻手掌心部的AVA血管，可以降低身體內(nèi)部的溫度。
???????????????????????????????(B-c闡述具體事例，詳細(xì)內(nèi)容)
????????????????將冰鎮(zhèn)礦泉水瓶放在手心處就可以起到降溫的效果，其效果已在電視節(jié)目中得到驗(yàn)證。
?????????C: ?闡述轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)的過(guò)程：自從手握冰鎮(zhèn)礦泉水瓶后，再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)中暑癥狀。
?????????D: ?展望未來(lái)：“冷卻手心”是預(yù)防中暑的有效方法。???
模板組合二：結(jié)論優(yōu)先型+故事型
?????????A: ?推出結(jié)論：有一次，在電視上學(xué)到了“冷卻手掌心預(yù)防中暑的方法”。
?????????B: ?闡述理由，依據(jù)：因?yàn)?，通過(guò)冷卻手掌心部的AVA血管，可以降低身體內(nèi)部的溫度。
?????????C: ?闡述具體事例，詳細(xì)內(nèi)容：（使用故事型）
??????????????今年這個(gè)酷暑真是折磨了我。多次出現(xiàn)過(guò)頭痛，嘔吐等中暑癥狀。
看我節(jié)目后，我以試試的心態(tài)每次走路時(shí)都手握著冰鎮(zhèn)礦泉水瓶。結(jié)果，變得不像以前那么怕熱，沒有那么難受了。沒想到冷卻手心會(huì)有這么神奇的效果。
?????????D: ?總結(jié)：........................這方法盡快讓全世界的人都知道。
模板組合三：結(jié)論優(yōu)先型+列舉型
?????????A: ?推出結(jié)論：提議向這個(gè)辦公室引入“5S”管理方法。
?????????B: ?闡述理由，依據(jù)：（B-a傳達(dá)整體構(gòu)思/告知列舉數(shù)量）
提議引入“5S”的理由一共有3點(diǎn)。
????????????????????????????????????????(B-b列舉要點(diǎn)1)
第一點(diǎn)：可以提高工作效率和生產(chǎn)性能。
????????????????????????????????????????(B-c列舉要點(diǎn)2)
第二點(diǎn)：有利于解決各種問題。
????????????????????????????????????????(B-d列舉要點(diǎn)3)
第三點(diǎn)：給員工們帶來(lái)潛移默化的影響。
??????????C: ?闡述具體事例，詳細(xì)內(nèi)容：
????????????????????????????????????????(C-a闡述消沉狀態(tài))
????????????????在上一個(gè)公司，庫(kù)房是一片狼藉，員工之間的協(xié)作也非常不和諧。
????????????????????????????????????????(C-b闡述轉(zhuǎn)機(jī))
????????????????我們引入“5S”后，致力于整改辦公室以及客房的清潔工作。
????????????????????????????????????????(C-c闡述轉(zhuǎn)變過(guò)程，成長(zhǎng)過(guò)程)
????????????????庫(kù)房整理得井井有條，清掃客房的效率也大幅提高。住宿客戶數(shù)量增多。
??????????D:總結(jié)： ???????引入“5S”可以解決職場(chǎng)上的各種疑難問題。
對(duì)這幾種模板的羅列就到這里。要想熟練的運(yùn)用需要我們的刻意練習(xí)。希望對(duì)和我一樣的寫作小白能提供幫助，能讓我們自信地寫文章吧！
