今天在北京參加第二屆女性領導者峰會，來自各個領域嘉賓的分享，干貨多多；印象最深刻的是來自萌姐的分享。
不知你有沒有這樣的體驗：明明已經很努力在學習很多東西，好像懂好多，但又好像并沒有學到什么→讀很多書，聽很多課程，但是過后好像就都忘了→下決心上培訓班，感覺“老師講的真是精彩！”，回去以后其他同學好像都用到了學的東西，飛速前進，自己卻跟去之前相比沒什么變化→樂此不疲地每天花費大量時間來“學習”，卻被朋友、同事質疑你每天這么折騰，學什么呢？”（潛臺詞是“你這么折騰，也沒見有什么用啊”
內心卻不禁疑惑：難道真的是“讀書無用”“學習無用”嗎？錯！不是“學習無用”，而是你的“學習姿勢”錯了，你“學習”的也許只是“學習的快感”。那么，正確的學習姿勢是什么樣呢？如何做到“真”學習？
學習五環(huán)法：
Step1ーー學
這里的“學”天然地包含“及時復盤”的意義，如何做復盤呢？三部分：1．你學到了哪些新的知識？2．你的哪些舊有認知發(fā)生了改變？3．接下來，你要做什么？明確todo（可見，很多試圖努力學習的人其實連第一步都沒有完成）
Step2ー一思
“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學”與“思”本就是密不可分的共生體，那么，怎樣來做這一步呢？“思”＂的一大標志提問，你提問的對象可以是高手（學或做地比你要好的人）、老師、創(chuàng)作者，甚至哪怕像自己提問
Step3一做
“做”指的就是行動”了，所謂“知行合一”，所學必須付諸實踐才能體現(xiàn)其價值。那么，做一次就夠了嗎？絕對不是！“做”的精髓在于“重復”，堅信堅持的力量，不斷實踐不斷深化不斷迭代，直至形成習慣；當然，這里的“重復”一定不能教條地理解，“量”的重復內在地包含“質”的提升，是種螺旋上升”的姿態(tài)，而非“原地踏步”。
Step4ー－教
學會的最高標準是會教，或者也可稱之為“分享”?！敖獭钡倪^程本身是幫助自己完成從“輸入”到“輸出”的過程，進一步加強所學的內化程度；同時，“教學相長”，“教”的過程通常會面臨被“提問”，而一問一答間，會幫助我們加深對于所學的理解，并進一步發(fā)現(xiàn)和深化之前忽略或遺漏的知識點。
Step5ー－盈利
財富是自由的基礎，所以將“學”與“錢”聯(lián)系起來并沒有什么“可恥”，也絕非“功利”，反而是否能夠利用所學實現(xiàn)盈利，是對所學是否付諸實踐，是否真正結合實際的一種有力檢驗，即所謂“知識就是生產力”，當然這里需要一定的模式設計，是高階的步驟。
以上就是“學習五環(huán)法”，你做到了哪一步呢？歡迎評論、交流、提問、指正；一起加油哦！
