今天一個(gè)93年的小妹妹問我，“玲姐，國(guó)慶我父母以及我男朋友的父母要見，肯定是談婚論嫁，我要不要結(jié)婚呢？”
我一時(shí)間沒想好怎么跟她說，思考了一下，我說:最好你與你男朋友的三觀定了再考慮。
她咋一聽可能沒聽太懂，我又解釋道，就是價(jià)值觀世界觀人生觀。因?yàn)槲矣X得這個(gè)是大前提，但這只代表了我的認(rèn)知，很有可能不適用于其他人，因?yàn)槿^的養(yǎng)成是一個(gè)誰也說不太清楚的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
她問我如何判斷？
我覺得三觀可能是一個(gè)人成熟標(biāo)志，對(duì)某些事情可以有一些篤定的認(rèn)知，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，自己可以獨(dú)自一個(gè)人去把握，即便選擇錯(cuò)了也可以為自己的錯(cuò)誤買單！
很多時(shí)候，兩個(gè)相愛的人在一起結(jié)婚，其實(shí)并不是兩個(gè)人的真實(shí)意思，而是迫于雙方家庭，或是社會(huì)輿論等外界的壓力。往往這樣對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的婚姻畢竟會(huì)給很多人帶來噩運(yùn)！包括夫妻雙方，包括孩子，包括雙方的家長(zhǎng)親人。
在中國(guó)，只要結(jié)婚了，大部分人還是比較傳統(tǒng)的，尤其是父母那一輩，所以，婚后的生活，尤其是有了孩子之后的婚姻生活，即便不幸福也不會(huì)選擇離婚，尤其是70 80后的現(xiàn)狀。
回答到最初的認(rèn)知上面，為什么要成熟之后再結(jié)婚呢？為什么要等到三觀確立了再結(jié)婚呢？
這里面適用于一種假設(shè)前提，就是很多人婚后會(huì)有著夫妻雙方?jīng)]話說的窘境，會(huì)有溝通不順暢，甚至經(jīng)常吵架的情況出現(xiàn)。
這是為什么呢？溝通出現(xiàn)問題，夫妻之間的溝通不同于外界人脈的溝通，外面的人溝通出現(xiàn)問題，大不了就老死不相往來，而夫妻之間呢，中間會(huì)有孩子的鏈接，夫妻之間不可能做到這樣的溝通方式，對(duì)孩子是極為不負(fù)責(zé)任的。
前兩天看一則新聞，標(biāo)題是幸福的婚姻是最好的家教，因?yàn)榘职秩ツ膬?，大家?duì)陳小春應(yīng)采兒的孩子異常的性格好，懂事，乖巧，引起了很多人的點(diǎn)贊！同樣的，如果不幸福的婚姻怎么辦，如何給孩子一個(gè)正常的生活環(huán)境與家教環(huán)境，值得深思！
今年的新歌聲有一位選手，在分享感言的時(shí)候說今天陪她來的家人有他的爸爸，媽媽，還有爸爸的老婆，他的奶奶，當(dāng)時(shí)大家都震驚了，那英問她，什么意思，沒聽太懂，你的爸爸媽媽，還有你爸爸的老婆。女選手解釋道，我爸爸媽媽離異，我爸爸現(xiàn)在的老婆是我繼母，我繼母對(duì)我很好，我媽媽跟我們的關(guān)系很好。這個(gè)案例在中國(guó)來說是很難有的情形，我覺得這就是一種認(rèn)知，而且值得我們用心去研究，為什么同樣是離異家庭下的孩子，性格非常好，并不會(huì)像很多父母離異的婚姻家庭的孩子一樣，性格上會(huì)存在很多的缺陷。
有時(shí)候人們會(huì)說，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，真的是這樣嗎？不一定，有前提的，就是夫妻雙方要有發(fā)現(xiàn)方向錯(cuò)了調(diào)整方向的意識(shí)，這樣的婚姻關(guān)系，溝通方式都可以順利的回到健康的軌道上，而這種有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤調(diào)整方向的意識(shí)就是認(rèn)知。
我們必須承認(rèn)夫妻關(guān)系的維護(hù)是靠?jī)蓚€(gè)人共同的努力，而且肯定是共同向更高層面的認(rèn)知層次努力，這個(gè)行為我給它歸屬于三觀。沒結(jié)婚的兩個(gè)人如果有這個(gè)前提，有這樣一致的認(rèn)知，彼此雙方就會(huì)互相扶持著前進(jìn)，即便道路崎嶇，也會(huì)始終在一個(gè)方向上行駛，夫妻雙方的認(rèn)同，彼此攙扶的前進(jìn)，也會(huì)潛移默化的影響到孩子，尤其對(duì)于女性來說，孩子是我們最大的軟肋。
看到了身邊太多這樣的案例，離異的、暫時(shí)茍且的、認(rèn)命的，我真想說，不幸福的婚姻并不會(huì)因?yàn)檫@些而去給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
我的認(rèn)知是，要么就幸幸福福在一起，要么就是開開心心的讓彼此幸福，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)交給孩子一個(gè)正確的認(rèn)知，千萬不要把自己對(duì)另一方的痛恨不滿，傳遞給孩子，看奇葩說，記得一位選手說，我們并不需要給孩子定制那些我們所謂的為他們好的東西，我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)有陽光雨露，有養(yǎng)分肥料的環(huán)境，讓他們自由的成長(zhǎng)，哪怕他們是繁花似錦，或是一枝獨(dú)秀，我相信都是他們最開心最快樂最真實(shí)的自己。
今天跟同事的偶然交談，讓我有了一個(gè)深刻的體會(huì)，隨便寫寫，僅代表個(gè)人的觀點(diǎn)，希望看到這篇文章的每一位伙伴都幸福快樂！
