? ? 先天氣質(zhì)，是指孩子在出生時就帶有的性格傾向，早一點觀察到孩子的性格傾向，父母和他的相處就更輕松，養(yǎng)育也更有策略。
? ? 林博士把人的先天氣質(zhì)分為四類：樂天型，憂郁型，激進型，冷靜型。其實，每個人身上都會有以上四種氣質(zhì)，只是其中有一種在我們的性格中占比最大，因而顯現(xiàn)為主導(dǎo)氣質(zhì)，也并不是，擁有一種氣質(zhì)的人，必定擁有這個氣質(zhì)類型的所有優(yōu)點和缺點，只是說擁有的傾向性比較高。畢竟，人的性格是由“先天氣質(zhì)”和“后天學(xué)習(xí)”兩部分決定的。
? ? 為什么要學(xué)習(xí)“先天氣質(zhì)”？如果我們打算種花，我們首先要了解，這是一株什么樣的花？需要哪種肥料？需要多少陽光，多少水？同樣的道理，當(dāng)我們養(yǎng)育孩子時，也要通過學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)，他屬于哪類孩子？他在哪方面更有天分？又在哪方面容易出問題？在有天分的方面要多鼓勵，在容易出問題的方面，則及早引導(dǎo)孩子，規(guī)避問題，這樣的好處在于，事半功倍。當(dāng)然，本身非常敏銳，擅長自省的父母，不是非學(xué)習(xí)“育兒”這門知識不可，他們可以通過細致地觀察，跟隨孩子的需求，也可以成為好父母。不過問題在于，很多的父母在面對孩子的“問題”時，第一反應(yīng)是：這孩子怎么會這樣？或者，老大沒有這個問題，老二怎么這樣？最怕的就是這樣的父母不先自我檢討，而是責(zé)怪孩子的懦弱，懶惰，暴跌，他們不知道，這和孩子的先天氣質(zhì)有關(guān)，父母習(xí)慣盯著孩子不令人滿意的地方，卻忽視了孩子閃光的一面。如果多儲備些知識，會比較容易接納孩子，不會總是著急上火。
? ? 那如何觀察孩子的“先天氣質(zhì)”呢？孩子越小，越容易觀察，特別是0~3的時候，孩子長大后，反而因為開始模仿父母或喜歡的人，性格就有了更多后天的成分。
? ? ? ? ? ? ? 樂天型
? ? 每個孩子身上多多少少都會有一些樂天性特質(zhì)，比如積極，樂觀，熱情，因此，我們有時候看到孩子的一些樂天特質(zhì)時，就會以為主導(dǎo)孩子的氣質(zhì)類型是樂天型，但事實未必如此，只有當(dāng)下面這些特質(zhì)體現(xiàn)在大部分的行為傾向時，他才是樂天型的孩子。
樂天型的孩子：最在乎關(guān)系，擁有人際交往的優(yōu)勢！
? ? ? 性格關(guān)鍵詞——積極樂觀，人際高手，喜愛享受，渴望肯定
? ? 積極樂觀：他們習(xí)慣從樂觀的角度看事情，先注意自己擁有什么，而不是缺乏什么，做事的時候，也比較關(guān)注成功的一面，忽略失敗或錯的一面，好處是，這樣的孩子做錯事也不太放在心上，不好的一面是，容易一錯再錯。
? 人際高手：因為樂天型的人感情豐富，有同情心，聽到一個笑話，最容易哈哈大笑，聽到別人傷心事，最容易流淚，也容易被別人的事感動，雖然感受不算深刻，但卻非常豐富。因為感受的表達是要借助外在的大哭大笑，大喊大叫的方式，所以即使有不高興的事，他們不會放在心里很久，再生氣，過去也就過去了，不會記仇。這也是他們?nèi)穗H交往的一大優(yōu)勢，與樂天型的人交往可以比較輕松，不怕踩到他的地雷，即使踩到，樂天型的人也不會太當(dāng)回事。他們是真正外向型的孩子，喜歡表達溫暖，在各種場合，他們都是調(diào)節(jié)氣氛的角色，他喜歡用講笑話之類的方式吸引別人的注意，同時讓別人開心。這樣的特質(zhì)，長大后更適合做與人交往的工作，不適合做面對電腦和機器的工作，在工作中跟人講話，能幫助到別人，為別人服務(wù)，會讓他們很有成就感。
喜愛享受：樂天型的人從小就愛花錢，愛享受，長大后，他也是既愛花錢，也愛賺錢。他們是活在當(dāng)下的，比較會跟著自己身體的感覺去做事情。很難用腦袋里的知識去約束自己。他們的自我節(jié)制能力比較差，想到了就要去做，有時候講再多道理，甚至都沒有用。
渴望肯定：每個孩子都希望得到爸媽的肯定，贊美，認同，但沒有一個類型像樂天型那樣渴望。他們?nèi)松钪匾目释?，是得到自己重視的人的肯定，贊美，認同。如果爸媽不能為孩子提供這份營養(yǎng)，他對家就不會有依戀。他完全不能忍受你看不到他，沒注意他，他在人群中特別想要大聲說話，開玩笑，為的就是別人注意他，并且給他正面的反饋。
養(yǎng)育關(guān)鍵詞——優(yōu)質(zhì)關(guān)系，打溫情牌，計劃和責(zé)任
優(yōu)質(zhì)關(guān)系：樂天型孩子的父母一定要和孩子建立很好的親子關(guān)系。因為他最在乎的就是關(guān)系，如果關(guān)系不好，別想教導(dǎo)他。他的邏輯是：我不在乎其他東西，我只在乎人。我只有在乎你，才會在乎你的感受，只有在乎你的感受，才會在乎你教導(dǎo)的東西。他們很愿意討好人，但前提是我必須喜歡你。如果想要引導(dǎo)孩子，一定不能用批評的方式，而是在孩子做對，做好事情的時候，表示有興趣：“你能不能講給我聽，你是怎么做到的？”讓孩子有機會把事情講的很詳細，孩子就會很高興，也會越做越好。
打溫情牌：如果父母能學(xué)會用溫暖的情感引導(dǎo)他，會減少很多不必要的爭執(zhí)。比如，你想讓樂天型的孩子跟長輩打招呼，如果你說：“看到爺爺，叫爺爺，你就是個有禮貌的好孩子?！蹦敲春⒆佣喟氩粫I帳，但如果換個說法：“如果你看到爺爺，叫爺爺，他心里會覺得很溫暖。”這個話他就能聽進去。他能聽進去的，總是跟人的感情有關(guān)，特別是正面的聯(lián)結(jié)和調(diào)動。比如孩子打人，你說：“你這樣做很不好，這樣做不對，人家會排斥你?！睂λ詻]有作用，但如果你說：“媽媽很在乎你，很愛你，我相信你一定可以做到……”他就比較能聽進去。所以，能激勵樂天型孩子，讓他盡量自我約束的，只有跟別人之間的溫暖情感。
計劃和責(zé)任：樂天型的孩子不是“任務(wù)導(dǎo)向型”，也就是說做完，做好一件事對他而言，不是最重要的，他最注重人和人的關(guān)系。這樣的特質(zhì)的直接結(jié)果是，他會為了關(guān)系，忽略自己的責(zé)任。比如將來長大后，在做一個工作的過程中，突然接到朋友需要幫忙的電話，他可以不顧老板的反對，理所當(dāng)然的丟下工作，先去幫朋友。正因樂天型人總是把關(guān)系擺在任務(wù)之前，所以常常被人說不負責(zé)任！其它他并不是不負責(zé)任，只是因為他要花很多時間安慰朋友，鼓勵朋友，工作時間就沒有保證。
因此，這個部分的短板就需要父母從小引導(dǎo)孩子，讓他知道做了選擇，答應(yīng)過的事情就要做到，要負責(zé)任。這樣孩子面對別人的要求時，很容易一口答應(yīng)，但在面對過大壓力時又容易逃避，放棄。另外，因自我約束力差，樂天型的孩子很容易沒有計劃性，我們可以引導(dǎo)孩子，做一件事情之前，多想，多找資料，做了決定就要為自己的選擇負責(zé)。包括對金錢的管理和規(guī)劃，也是樂天型的孩子從小要學(xué)習(xí)的，否則很容易亂花錢，花錢沒計劃。
