? ? ? 《DEAD POETS SOCIETY》（死亡詩社）這部電影聽很多老師提起過，是關于教育的一部很好的影片，假期第一天終于有時間來好好欣賞一番。電影的開場，畫面色調(diào)昏暗，音樂緩慢低沉，每個孩子的手中都捧著一根白色的正在燃燒的蠟燭，再加上電影的名字是《死亡詩社》，起初我以為這是一場葬禮，沒想到這竟然是一所學校的開學典禮。典禮上首先是校長的“開幕詞”，他提到本校的四大支柱（該校的教學原則）：Tradition,Honour,Discipline,Excellence(傳統(tǒng)，榮譽，紀律，優(yōu)秀)。校長還提到，他們75%的畢業(yè)生都考入了名牌大學，他們是全美國最優(yōu)秀的預備學校，此時，電影呈現(xiàn)的是家長們的笑臉，以及學生們的“撲克臉”。這些臺詞、音樂、畫面結(jié)合在一起給人一種壓抑的感覺，而這種感覺也似乎奠定了整部電影的基調(diào)。

? ? ? Keating老師是本部電影的主人公，也是所有情感線的源頭，他與本校的所有老師都不同，他不是一名教書匠，而是一名真正的“靈魂工程師”，在他的課上孩子們每天都能受到對詩歌、對生活的啟發(fā)。Keating老師教孩子們Seize the day，把握當下，去勇敢做自己想做的事情；他告訴孩子們要學會自己思考，要學會欣賞文字和語言；在一次課上，他站在桌上面講課，目的是告訴孩子們要站在不同的眼光來看待問題，讀書的時候不要只想作者怎么樣，要多想一想你怎么看，要努力尋找自己聲音。他的每一節(jié)課都與眾不同，看似有一些“不務正業(yè)”，也正因如此多次受到了校領導的“點撥”。

? ? ? Todd是電影的第二位主人公，他是一個靦腆沒有自信的孩子，不敢在公開場合表達自己的觀點。一天Keating老師老師布置了一項作業(yè)，每人寫一首詩并在同學面前大聲朗讀，Todd用心寫了自己的原創(chuàng)詩歌，反復修改了很多遍，但到了課堂上卻不敢大聲讀出來，只能謊稱自己沒有完成作業(yè)，老師并沒有“放過”他，而是讓Todd看著墻上的一張黑白照片展開想象，并闡述出來，在老師一個個環(huán)環(huán)相扣的問題的引導下，Todd 竟然聯(lián)想出一個小故事，全班都震驚了，為他送上了由衷的掌聲，而Todd本人似乎也受到了很大的鼓舞，從此開朗自信了很多。而此時電影的色彩和配樂也終于明亮歡快了一些。

? ? ? 電影另一條情感線的主人公是Neil，在Keating老師的啟發(fā)下，Neil生平第一次意識到自己真正的興趣好好，他想做一名演員,并通過自己的努力爭取到了校內(nèi)一場戲劇的主角，并在演出的當天大獲成功。但是Neil的父母就像大多數(shù)中國的父母一樣，把所有的希望都寄托在了孩子的身上，所以他們不支持Neil走演員這條道路，而是希望兒子可以按照父母的規(guī)劃過完一生。為了擺脫Keating老師對Neil的“不良影響”，Neil的父母打算讓他轉(zhuǎn)學去一所軍校，繼而考上哈佛，成為一名醫(yī)生，那將要花費十年的時間，這就意味著，Neil還需要順從父母十年，才有機會做回真正的自己。這次Neil選擇了用自殺來反抗。此刻的電影終于迎來了真正的葬禮。

? ? ? 痛失了唯一希望的Neil的父母，把罪責都推到了Keating老師的身上，再加上學校對這位老師詬病已久，于是順利成章地把他拉出來當替罪羊，希望盡快平息這場風波，最終的結(jié)局當然是Keating老師被學校開除。新的老師來接替這門課程，上課過程中Keating老師來教室取回自己的東西，在Todd的帶領下很多孩子不顧“課堂紀律”，用老師曾經(jīng)教過他們的方法，站在桌子上眼含熱淚、面帶微笑地跟老師告別，這也與電影開頭開學典禮上孩子們的“撲克臉”形成鮮明的對比。隨著振奮人心的音樂，和孩子們的笑臉，電影戛然而止。

? ? ? Keating老師離開了學校，但是他對孩子們的深遠影響則是深深地根植于一個個稚嫩的心靈里。看到這里我不禁流下了感動的淚水，贏得孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜愛和認同，并對孩子們的思想產(chǎn)生積極的影響，不就是每一位老師真正想要的嗎，雖然Keating老師離開了學校，但是他收獲了身為老師最寶貴的東西，他已經(jīng)成功了。電影中Keating老師的一句臺詞我很喜歡：醫(yī)學、法律、商業(yè)、工程是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩歌、美麗、浪漫、愛情才是我們生活的意義。