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? ? ? 改變自己這件事，光有愿望是不夠的，還要有思想，有力量，有行動，有付出，把自己從過去中連根拔起，即使血肉模糊也在所不惜！?
? ? ? 只有徹底的從思想上，從觀念上先改變了自己，才能去改變別人，改變鄉(xiāng)村教育，改變孩子們的一切。
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? ? ? 今天課真的讓我心中蕩起漣漪，我們每天都在學習，都在進步，我們只有跟進時代的步伐，主動擁抱科技教育，主動擁抱未來，就像邵錦堂校長說的，如果我們不生活在未來，未來我們只能生活在過去。
? ? ? 我們只有不斷的學習，不斷的成長，不斷的提高，才能做為一名合格的教師，做一名優(yōu)秀的引領者！
? ? ? 吳校長的課題提出和深層次的引導，對于剛進入職場對課題的研究不太清楚的我來說，真的是最好的指引。以前總覺得課題研究對于我們來說還很遙遠，而吳校長的一番話，讓我覺得其實課題就在我們的身邊，一個故事，一個問題的解決……很多簡簡單單的學習過程，過程中的思考，思考后對想出的問題作出的解決方法等等，都可以成為我們最好的課題。
? ? ? 從身邊的小故事、小問題開始，尋找最好的課題，研究解決。
? ? ? 成長的路上，一個人走太孤單，需要“抱團取暖”，新一輪的青椒計劃，互加計劃開始后，我便陸陸續(xù)續(xù)在聽課群，打卡群，微信群看到了很多想要改變自己的同伴們，看到了許許多多為了鄉(xiāng)村教育努力奮斗的同仁們，也受到了許多新青椒對我的關注。加微信、看簡書、聊未來，這一路有教育局領導的帶領，同伴的鼓勵，家人的陪伴支持，我相信，未來，我們一定會遇到最美的自己！
? ? ? 教育局王老師的《假裝生活》深度好文的分享、及時聽課的提醒，以及不間斷的鼓勵，王健梅老師每天清晨的晨讀文章，南有亮老師霸氣、精彩絕倫的分享，群里新活躍起來的汪麗娜老師對聽課的新認識。每一刻，在這個共同的土地上，我們一起見證著大家的成長，見證著大家的努力，感受著大家的改變！
? ? ? 愿未來的一天，我們擁抱科技，擁抱網(wǎng)絡，和互加一起，相聚在會師塔下！
? ? 短短的幾天，從啟動儀式到今天的第四節(jié)課，我感受到了學習的壓力，感受到了前進的力量。后浪推前浪，不要說其他的事情，就單單青椒計劃培訓學習，我這個老青椒都有點“打冷顫”。
? ? ? 是的，吳校長說的對，我們已經(jīng)突破了學習的階段，思考才是我們現(xiàn)在要做的事情。如何才能把學習到的轉(zhuǎn)化為內(nèi)動力，去改變一些我們力所能及改變的事情，哪怕一件非常小的事情，解決問題是主要的。
? ? ? 那么問題來了，解決鄉(xiāng)村教育最難的問題是什么呢？說完這個問題，腦海里一下子閃過幾個關鍵詞：留守兒童，互聯(lián)網(wǎng)，思想觀念，評價機制等等，其實，有很多問題很多論文里，課題里都已研究，問題解決了嗎？回答：沒有，或者正在解決的路上。
? ? ? 這個暑假，找到自己最想解決的一個問題，研究、解決！
? ? ? 破繭成蝶，就在這個夏天。你若盛開，蝴蝶自來！
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