今晚聽陳彥東老師的直播連線，有個孩子的求助與母親的配合出現(xiàn)很大分歧和沖突，彥東老師要求單獨交流，這位母親說是24期導(dǎo)師班學(xué)員，算來也學(xué)了4期了。

彥東老師再次解讀了雙圈理論的變通用法，批評這位母親的死心眼兒。其實我是非常理解這位母親的，走入家庭系統(tǒng)教育導(dǎo)師班的學(xué)員中有很多過去從未接受過家庭教育培訓(xùn)，通過幾期線上線下聽課，只能是在理念上，準(zhǔn)確說是觀念上得到轉(zhuǎn)變，簡單的問題知道怎么辦，真遇到自己的事情，往往會陷入關(guān)心則亂、當(dāng)局者迷之中，而且會用習(xí)慣了的“自動式思維”去解決問題。這位媽媽就是如此。

由此，我又想到，無論是孩子的文化學(xué)習(xí)，還是如我們成年人參加的家庭教育學(xué)習(xí)，除了努力，還需要悟性，而且悟性比努力更重要！