? 我一直以為我已經(jīng)長大了，也足夠成熟了，雖然也有時候會控制不住自己的情緒，但我都選擇性無視了它們，不斷地給自己找理由，人嘛，難免會有失控的時候，但沒想到的是讓我再一次真正意識到這個問題，再一次重新認(rèn)識自己的記憶與情緒的契機(jī)，竟然是一部兒童向的動畫電影。

? 其實(shí)之前就有聽說過這部電影評價很好，但或許是因?yàn)槲易哉J(rèn)為成熟，都這么大的人了誰還去看動畫片啊，所以并沒有什么興趣，而前段時間的心理課老師說要給我們放一部有關(guān)心理的電影時我還在想，應(yīng)該會是那種高口碑，高逼格的燒腦心理學(xué)電影，又或者是那種能直接觸動心房，感人至深的溫情電影，直到第二個星期我走進(jìn)教室聽到音響里傳來的歡脫的聲音，和大屏幕上五顏六色的情緒小人兒，我甚至有一些懷疑，是放錯了？于是我抱著反正也沒事干的心態(tài)坐下來看完了整部電影，但我承認(rèn)我被打臉了，這部電影超乎我的想象，直擊內(nèi)心的打動了我，這部電影用非常童真又新奇的手法講述了一個小女孩和她腦內(nèi)的五個情緒小人的成長歷程，全篇在小女孩的現(xiàn)實(shí)世界中并沒有發(fā)生什么驚天動地的大事，搬家，跟父母鬧別扭，與朋友吵架，在同學(xué)面前出丑，最多也就是個離家出走，還半路返回了，這些都是再平常不過的小事了，但卻在腦內(nèi)的世界里掀起了不小的波瀾，五個代表了我們五種基本情緒的小人每天都在為了小女孩的喜怒哀樂而忙活著，本來一切都完美進(jìn)行，直到家里決定搬家，直到一次意外導(dǎo)致“樂樂”和“憂憂”脫離總部，小女孩開始變得越來越孤僻，易怒，而“樂樂”與“憂憂”還有小女孩兒時想象中的伙伴“冰棒”在重返總部的冒險中漸漸成長，彼此理解，其實(shí)再此之前我是不怎么喜歡“憂憂”這個角色的，因?yàn)樗偸潜渴直磕_的，平時的工作也難以幫上忙，連快樂的回憶被她碰到也會被染成悲傷的藍(lán)色，我也和其他小人一樣，甚至不理解她存在的意義，但仔細(xì)一想，我之所以這么討厭她是因?yàn)槲以谒麡O悲觀的態(tài)度中看到了自己，看到了那個被我們大家用光鮮亮麗的表皮包裹起來的那個不愿意承認(rèn)的另一個自己，但悲傷真的是毫無用處的嗎？而接下來的情節(jié)給了我們答案，在“冰棒”一度沮喪失去斗志的時候，無論“樂樂”怎么講笑話逗他，他都開心不起來，而“憂憂”的理解和引導(dǎo)卻讓他正視了自己，重新站了起來，而現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是呢，在遭遇痛苦的時候比其強(qiáng)顏歡笑，苦中作樂，有時候找個人傾訴一番，或者放任自己大哭一場，反而更容易讓人走出痛苦，而后面的“冰棒”犧牲自己來送“樂樂”出去的鏡頭更是讓我深有感觸，成長是有代價的，無論你愿不愿意，有得必有失，在漫漫人生路上或許一些曾經(jīng)無比重要的東西，最終也會被我們遺忘在記憶的深處吧，不禁令人唏噓，而最后當(dāng)小女孩去意已決，關(guān)閉所有情感，連“樂樂”都無計可施一切都看似無法挽回的時候，那個最沒用的“憂憂”卻成為了唯一的救星，那股沖破重重枷鎖無視一切的悲傷，卻讓小女孩恍然大悟，回到了家坦露了心聲，而父母也沒有任何的責(zé)怪，三個人抱在一起，此刻，就足矣。而小女孩也產(chǎn)生了第一顆不止一種顏色的記憶球，那交織在一起金色與藍(lán)色光芒，也正象征著我們充滿了喜怒哀樂的成長之路，而五種情緒終于學(xué)會了合作，理解，小女孩也學(xué)會了控制自己的情緒，理解了親情，而她的腦內(nèi)世界和記憶球也不再是單一的某種顏色，而是各種情緒交匯在一起的彩色。

? 有時候我們需要的其實(shí)也不過是一份理解，悲傷也好憤怒也好，都不過是我們不被或是渴望被理解時情緒失控所做出的反應(yīng)，純粹的快樂是不現(xiàn)實(shí)的，生活是應(yīng)該是酸甜苦辣五味俱全的，我們要做的不是抑制它們，而是學(xué)會調(diào)控，讓我們腦子里的五個小人一起合作，讓每一種情緒都找到它的意義，才能真正活出屬于自己的色彩。