我通過我自己的故事來回答笑來老師的那個問題：我寫的這個東西對誰有用呢？

上大學的時候還常常寫日志，工作之后反而寫的越來越少，回顧一下發(fā)現寫的最長的竟然是工作周報之類的，于是就發(fā)現自己寫東西用詞是越來越簡單，能想起來的詞匯也是越來越少，寫的最長的句子就是朋友圈和微博了（我要吐槽下微博，微博內容140個字的限制，讓更多的人和寫作的距離越來越遠）。

每每去了一處人文與風景俱佳的地方，想寫點東西出來，可總是詞不達意，言不由衷，于是乎放棄，又加上自己的職業(yè)關系貌似和寫作出書以及成為一個作家的距離很遠，更是給了自己一個借口，非但沒有因為寫作的生疏而焦慮反而還覺得沒什么大不了，也就漸漸地和寫作越來越遠，寫作也是一件用進廢退的技能。

這種認知狀態(tài)一直持續(xù)到去年下半年裸辭，休息了一段時間之后覺得需要找工作了，可發(fā)現自己在整個行業(yè)里沒有任何的露出，也就公司幾個同事和一些同學知道我這么號人，當我去找工作的時候加上公司背景不被看好，簡歷頻頻被刷，我自己又不想重回原行業(yè)，按理說想去的行業(yè)我的職業(yè)技能是能夠匹配崗位要求的，可因為沒有相關工作經歷和行業(yè)露出的情況導致人家根本就不愿意給我一個面試的機會，即便別人給了我一個面試的機會，又因為我的口頭表達能力和緊張導致我的能力不能夠很好的展現出來，最后只能收到心儀公司的拒信。早知道我在沒有做過產品經理經歷的情況下，在半年時間內上線了一個CRM 系統，而且在不知道數據埋點等概念的情況下，就已經讓開發(fā)人員做了這些功能，從產品定義到交互再到后期運營策略的制定，都是我一手主導推動的。我說這些只是想表明我不是個渣渣，可是我卻因為不會呈現自己而連一份心儀的工作都找不到（并不是沒人要啊，只是不想去）。

很認可笑來老師說的，寫作是一種溝通技巧，但寫作不僅僅只是鍛煉一個人的溝通技巧，還能鍛煉學習能力、思考能力以及分析能力。在春節(jié)前后我開始嘗試寫產品運營類的分析文章，我本來就只是想寫一下時下大熱的共享單車會在2017年有哪些市場運營的大動作，但是在寫的過程中發(fā)現我不能只是寫他們會有什么市場運營策略，所有的策略都是為解決當下的公司困境和未來目標服務的，于是又去分析共享單車面臨的困境，在寫的過程中又覺得自己的分析缺少數據支持，就又去查各類數據以及看別人的分析文章。本來只是打算寫一篇3000字左右的文章，沒想到一發(fā)不可收拾最后寫了1W多字，而且還有一大部分沒寫完，最后將文章拆分成了兩篇發(fā)在了人人都是產品經理社區(qū)，而且投稿當天就獲得審批通過了，另外，人人都是產品經理社區(qū)還幫忙做了推廣，于是現在百度《共享單車的五大困境》就能看到我的文章了。并且我將文章內容作為答案發(fā)在了知乎上，有一家共享單車的員工看到我的文章后，問我想不想去他們公司，而且我告訴他我之前投他們公司簡歷被拒了，他跟我說那是HR篩選的，讓我把我的簡歷再發(fā)一份給他。

雖然到目前為止我還沒找到我想要的工作，但是我想通過我自己的故事告訴大家，有思考的寫作肯定不會讓你自己吃虧，寫作這事兒會讓你思考和分析很多，最后讀者看到的只是思考的結果，不是思考的全部，而思考的全部才是整個鍛煉過程。