實習(xí)一周后，終于迎來了自己的第一次——上臺講課，內(nèi)心感到十分期待，卻又十分忐忑。昨天盡管自己已經(jīng)努力的串了上課的流程，可是上課的時候還是感覺不夠連貫，照課本按部就班進(jìn)行，學(xué)生果然提不起興趣，包括我自己都覺得有些枯燥乏味。可能因為緊張的原因，說話語速可能有些快，對錄音的播放順序不夠熟悉，不能準(zhǔn)確卡準(zhǔn)每個活動的時間，導(dǎo)致浪費了一些時間。總得來說，第一節(jié)課效果竟然比第二節(jié)課要好，第一節(jié)課可能學(xué)生比較積極活潑，所以上課氛圍不尷尬，第二個班級的孩子比較安靜，不夠積極，第一次上臺的我也不太懂得怎么調(diào)動學(xué)生的氣氛，出現(xiàn)了冷場現(xiàn)象。同樣的話感覺人家老師說起來就不尷尬，我說的卻十分尷尬，瞬間感覺語言藝術(shù)確實十分重要，必須挖掘自己的幽默細(xì)胞，掌握語言的魅力，調(diào)動課堂氛圍。要多鼓勵學(xué)生，盡量關(guān)注到每一個學(xué)生。