一、感受：

1.通過學習，我覺得一個懂得教育的父母能用正確的教育方法，去給予孩子更好的引導和幫助，這個孩子是多么的幸運呀！可能會改變孩子的一生。我們要不斷學習和在實踐中去提升自己，讓自己做的越來越好。

2.孩子像一粒種子，它有不同的花期，所以我們要慢慢的靜等花開。

3.我們應該尊重孩子愛走動的天性，順應他的天性，讓幼兒與外界的東西相互動，有助于孩子的生理發(fā)展和智力發(fā)展。

二、收獲：

1.成人對兒童的期望與孩子的行為發(fā)生匹配的時候，才會減少許多的問題存在。

2.兒童的生理需要和成人不同，當兒童沒有吃飽、喝飽時，他的身心得不到充足的營養(yǎng)，是無法進行新的任務。

3.馬老師講到：孩子寫作業(yè)這個案例，如果孩子寫一遍不會，再讓他寫100遍，這就是行為主義方法。如果我們用行為主義方法這樣去教育孩子，不但不會讓孩子快速學會，還會讓孩子覺得是在懲罰。

三、行動：

1.隨著時代的不斷變化和進步，我們只有不斷的學習才能跟上社會的步伐。

2.精細動作的需要對幼兒的發(fā)展很重要，比如馬老師講到鍛煉小肌肉練習的一些活動，比如：串珠子、剝雞蛋、倒水、粘貼、拼圖、樂高、捏泥巴、捏面粉等等，我們可以讓我們的孩子去實踐操作。

3.我們成人應該根據(jù)孩子發(fā)展能力的不同，去給予孩子不同的方法，順應孩子發(fā)展的年齡特點。