今天我更加理解了作為母親三重角色之間的關(guān)系。保護(hù)者、教育者和陪伴著，一直在困惑怎樣才能正確的把握好這當(dāng)中的度，今天當(dāng)兒子受傷哭著叫媽媽抱的時(shí)候，那一刻我真正明白了什么是保護(hù)者。明白了即使兒子年紀(jì)再大我也要抱抱他來(lái)滿(mǎn)足他的要求，明白了這一刻的母親的偉大。而當(dāng)遇到選擇性的問(wèn)題時(shí)，是絕對(duì)不能妥協(xié)的，是要嚴(yán)厲的，這個(gè)時(shí)候就是教育者。所以這才是能夠恩威并施的好父母。?

孩子真的很喜歡被表?yè)P(yáng)，以前的我總是能夠看到孩子的缺點(diǎn)，晚上當(dāng)看到他們洗澡時(shí)的鞋刷有一個(gè)已經(jīng)放回抽屜時(shí)我覺(jué)得用表?yè)P(yáng)來(lái)帶動(dòng)他們做事情的積極性。果然哥哥和妹妹都想被表?yè)P(yáng)，可還是被我看出放進(jìn)抽屜的是妹妹。哥哥卻說(shuō)媽媽你也表?yè)P(yáng)我！我回答當(dāng)你進(jìn)步了媽媽也表?yè)P(yáng)你。隨后哥哥下床穿拖鞋也是進(jìn)步被表?yè)P(yáng)，他們很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。從昨天哥哥吃手的現(xiàn)象，反思過(guò)后自己對(duì)哥哥的要求太多，老是覺(jué)得他不夠好。所以他的壓力大導(dǎo)致我們的家庭環(huán)境也不夠輕松。今后我要放慢腳步，多看他的優(yōu)點(diǎn)，用看到就贊揚(yáng)的方式來(lái)緩解他的壓力。

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