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朋友A是典型的女強(qiáng)人，自己打理著工廠，每天早出晚歸，一周之內(nèi)至少有2-3天不是出差就是走在出差的路上。她有一個(gè)可心的女兒，今年上一年級(jí)。在物質(zhì)和開闊眼界方面，A是舍得花錢的。

或許基于對(duì)孩子的愧疚，每每有空便帶著孩子去大型商場，而每次也總是滿載而歸。但凡孩子想要或喜歡的，她會(huì)不假思索地買下來，但又大都是一些小女孩喜歡的芭比禮盒，從不考慮其智力開發(fā)和實(shí)用性。以至于幾個(gè)月便要做一個(gè)大清理，因?yàn)楹⒆油婺伭恕?/p>

在幼兒園期間，幾乎報(bào)遍了所有的興趣班，演講口才，跳舞，模特班，孩子性格看起來也非常地活潑大方，與任何人幾乎都能找到話題，妥妥一個(gè)小人精。

朋友A也非常認(rèn)同自己的養(yǎng)育方式，直到今年下半年開始上一年級(jí)頻頻被老師點(diǎn)名。

點(diǎn)名也不是什么大問題，并不是人人都那么玻璃心。但要看是因?yàn)槭裁袋c(diǎn)名了。

入學(xué)至今也就2個(gè)多月時(shí)間，朋友A的女兒幾乎每周都會(huì)在群里被點(diǎn)名沒有按要求完成作業(yè)。

孩子其實(shí)很聰明，對(duì)知識(shí)點(diǎn)也不陌生，但因?yàn)樽R(shí)字不多，作業(yè)其實(shí)是因?yàn)榭床欢模醋鲥e(cuò)，要么沒做。

然后家長經(jīng)常不在身邊，就算在，也總是左一個(gè)微信，又一個(gè)電話地忙碌著；當(dāng)孩子有畏難情緒時(shí)，A的第一反應(yīng)是：哇，原來你要做這么多的作業(yè)呀，好了好了，做了這么久，沒做完，那就算了吧，明天做吧。

平日保姆接送，管得了吃喝人身安全，但性格培育及課后輔導(dǎo)就是奢望了。加之A對(duì)于學(xué)校教育的不那么重視的態(tài)度，惹得老師也挺反感。

于是，明日復(fù)明日，孩子漸入作業(yè)與挨批的漩渦。

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教育孩子問題上，在物質(zhì)上重視，心理上輕視的家長肯定不在少數(shù)，有些也確實(shí)是分身無術(shù)，魚和熊掌都要兼得怎么可能？

但觀念的改變是可以起到一定調(diào)節(jié)作用的。處在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，我們無力改變，而也確實(shí)是當(dāng)下最適合中國教育現(xiàn)狀的模式。這個(gè)時(shí)候，需要我們家長付出更多心思和努力去彌補(bǔ)其缺陷，盡可能地讓孩子身心健康發(fā)展。

接納孩子目前的狀況，感同身受地去獲取一種方法，既能迎合當(dāng)下地應(yīng)試，又能讓孩子相對(duì)快樂地成長。這里肯定涉及一系列的教育體系，家長如何持續(xù)地學(xué)習(xí)，陪孩子再一次成長尤顯重要。

只有父母不是持證上崗，但要想成為一名合格的家長，必須讓自己持續(xù)去學(xué)習(xí)如何做，而不是把這一攤子事交給學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)。

今日是因?yàn)樽鳂I(yè)問題挨批，不檢討自己；明日孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒了興趣，那顯而易見會(huì)歸結(jié)于老師不作為，孩子不是讀書料了。