參加支教，有一部分原因是心血來(lái)潮。之前對(duì)“索瑪花”并沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)和了解。培訓(xùn)的存在，解決了我的許多疑問(wèn)。

從基金會(huì)初期的模式思路到后來(lái)支教助學(xué)等項(xiàng)目的多方面發(fā)展。一步步走來(lái)，有很多波折，有很多心酸無(wú)奈。但是，基金會(huì)也基于此收獲了更好的成長(zhǎng)，讓基金會(huì)可以更踏實(shí)地在公益之路上前行。

基金會(huì)在2015年因?yàn)樽魑摹稖I》事件，陷入輿論風(fēng)潮。支持方個(gè)反對(duì)方在各種社交媒體上交鋒爭(zhēng)辯。

說(shuō)實(shí)在的，對(duì)這些摻雜了不依據(jù)事實(shí)，不講求證據(jù)的論調(diào)的交鋒，沒(méi)有多大興趣。只是對(duì)事件中心的人物，由衷心疼。心疼老邪當(dāng)時(shí)的處境，心疼支教老師的遭遇，心疼孩子的幼小心靈。到最后，欽佩一眾人的堅(jiān)持和努力，得以有索瑪花越來(lái)越美麗地綻放。

培訓(xùn)的內(nèi)容，有各種教學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)技能：備課、授課、聽(tīng)課、課堂口令技巧，基金會(huì)的考核表格，班、校務(wù)日志；也有邀請(qǐng)到很厲害的人物來(lái)授課，比如卞淑美、梁曉燕、伍哥（見(jiàn)他們之前，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，但授課結(jié)束之后，了解到他們更多的訊息，心底涌起的是無(wú)限欽佩）……

多元化的培訓(xùn)給予我們的是充實(shí)的成長(zhǎng)，后期每位老師又都經(jīng)歷了試講環(huán)節(jié)，綜合評(píng)定合格后，才被獲準(zhǔn)上山，真正開(kāi)始支教生活。