?首先感謝易仁永澄老師的分享！
?1、這次課程讓我認(rèn)識(shí)到了心智還分A、B、C、D四個(gè)階段，以前只感覺心智與經(jīng)歷有關(guān)，不同的經(jīng)歷會(huì)處于不同的心理成熟度，但聽完老師的分享好像更明白自己處于哪個(gè)階段，這個(gè)階段應(yīng)該怎么去突破。
? 自己現(xiàn)在處于趨C過程
經(jīng)常會(huì)處于焦慮的情緒中，對(duì)自己不滿意，對(duì)很多事情很好奇想去了解，想學(xué)但精力又不夠。
老師給的建議是為學(xué)日益，每天都要學(xué)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法！
?有時(shí)對(duì)自己做錯(cuò)一些事情會(huì)沮喪一會(huì)，老師說不斷的出錯(cuò)，才可以做減法，感覺人生中真的需要有導(dǎo)師，導(dǎo)師會(huì)讓我們?cè)诿允У牡胤讲焕速M(fèi)太多時(shí)間和精力，希望自己可以突破趨C階段，達(dá)到好奇心和精力集中在一個(gè)點(diǎn)。
2、定位的理解:以前感覺定位就是我要做個(gè)什么的為人子女；什么樣的太太；做個(gè)什么樣的媽媽；做個(gè)什么樣的人！老師分享的是成長(zhǎng)定位、職場(chǎng)定位、領(lǐng)導(dǎo)力定位、市場(chǎng)定位和財(cái)富定位，老師的給的這些定位正是我現(xiàn)在迷失的地方，自己知道自己最終想要的是什么，但具體應(yīng)該怎么去規(guī)劃，去定制目標(biāo)卻沒有特別一目了然清晰的思路。
先定位，并落實(shí)行動(dòng)。
3、做目標(biāo)，做精準(zhǔn)的目標(biāo)，帶領(lǐng)自己去提升，讓自己變得更好！
4、我以前每年都會(huì)做計(jì)劃，但發(fā)現(xiàn)自己制定的計(jì)劃和老師給的按照不同的定位去定制目標(biāo)真是幼兒園班對(duì)高中班，呵呵...
?加油努力！最好的年華就應(yīng)該不停的找方法去提升自己。
感恩聽到這么好的課程，也感謝陳泳的督促學(xué)習(xí)，感恩有你們一群共同成長(zhǎng)的朋友們！
