? ? ? 余思力不知道那個(gè)叫洪瀚的男生為什么不笑話她，同樣，她也不覺(jué)得他會(huì)喜歡她。余思力還沒(méi)有那個(gè)自信，她知道自己長(zhǎng)得丑，不配被別人喜歡，她也不指望別人能喜歡她。如果有人說(shuō)喜歡她，她既會(huì)覺(jué)得十分驚喜、不知所措，又會(huì)為這個(gè)人感到不值。但是，她又會(huì)不可避免地感到開(kāi)心，給這樣的男生在心里加分，或許是金子蒙塵，而他，有一雙能發(fā)現(xiàn)金子的眼睛呢。沒(méi)準(zhǔn)她還真是金子呢，她忍不住暗暗地想。
? ? ? 余思力小時(shí)候沒(méi)有什么桃花，但也可以說(shuō)，小時(shí)候的桃花才是好桃花，因?yàn)槟菚r(shí)候她還不漂亮，若是有好感，絕對(duì)不是看她的外貌。而長(zhǎng)大了之后，她的桃花就逐漸增多了，開(kāi)始向她不斷地襲來(lái)。但是都是些跟她毫無(wú)關(guān)系的人，簡(jiǎn)直沒(méi)有交集，只是看她好看，和她打一聲招呼覺(jué)得開(kāi)心，就張口要她的微信。余思力和他們無(wú)關(guān)痛癢地隨意敷衍幾句，等到他們發(fā)現(xiàn)她如此冷淡，沒(méi)有男女之情的意思之后就很快不再打擾她了。她倒覺(jué)得這樣的人還是挺識(shí)時(shí)務(wù)的，至少聰明，懂得及時(shí)止損。但也有臉皮厚的，對(duì)那樣的人，她就直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)不可能，拒絕的話很快脫口而出，也不管他們心里怎樣想。反正他們長(zhǎng)痛不如短痛，余思力不愛(ài)跟他們拉扯太多。左右不過(guò)是看臉，她自嘲道，若是丑女，你看他們又是另一副態(tài)度了！她還不知道這些嗎？余思力這樣冷淡的個(gè)性，不知道給她掃除了多少爛桃花，她渾不在意，她就喜歡做自己的事情，不愛(ài)受打擾，尤其是不相干的人。她自己有一方小天地，活在里面很自在呢。
? ? ? 小時(shí)候不為人所注目的日子養(yǎng)成了她這樣艱苦樸素的性格。她自小就是個(gè)做事的好苗子，因?yàn)樗龑Ｗ?，聰慧還有上進(jìn)心，只要是她真心想做的，她都可以沉下心來(lái)好好完成。小時(shí)候的余思力知道，有一個(gè)不被人喜歡的長(zhǎng)相，相貌平平的人，如果再不努力一點(diǎn)，總是虛度光陰，那就更是要淪為不幸的人了，那又該怎么辦。必須自立自強(qiáng)，不能依靠這世上的任何一個(gè)人，要牢牢記住這話。長(zhǎng)大之后的余思力也還是這樣的，不過(guò)她比小時(shí)候更加清楚一個(gè)道理了，那就是一個(gè)人的長(zhǎng)相固然重要，但是個(gè)人魅力更勝一籌。若以魅力和長(zhǎng)相相較量，長(zhǎng)相毫無(wú)勝算可言。所以，有自我的人，有生命的活力的人，那才更吸引人呢。
? ? ? 長(zhǎng)大以后余思力才知道，帽子終究是個(gè)外物，它帶給她快樂(lè)的同時(shí)，也給她帶來(lái)了那樣深刻的痛苦，像是一把雙刃劍。那帽子在余思力的幼年時(shí)期留下了深刻的印象，時(shí)隔多年，仍然記憶清晰。小時(shí)候很脆弱，很容易被打倒，但是也很堅(jiān)強(qiáng)，一直很堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái)余思力還是經(jīng)常戴著這頂帽子上下學(xué)，也是不肯摘這頂帽子，但是經(jīng)過(guò)了那一次之后，她仿佛自己重新建立了痛苦的耐受機(jī)制。每次摘帽子的時(shí)候，仍然很難過(guò)，被人嘲笑，但是傷心的頻率越來(lái)越少，也越來(lái)越輕。直到她有一天，能隨意輕松地在公共場(chǎng)合摘下帽子，而且不為所動(dòng)，毫無(wú)反應(yīng)，她已經(jīng)完全不把這個(gè)當(dāng)回事了。她都快忘記這些事了。她自己都沒(méi)意識(shí)到她有這樣驚人的轉(zhuǎn)變！其實(shí)她沒(méi)有忘記，只是不再去刻意回想了而已?；叵霑?huì)加劇痛苦，而忍耐著痛苦往前走呢，可以把這些漸漸消解掉。?
? ? ? 余思力這樣留著板寸頭的生活，一直到小學(xué)三年級(jí)才結(jié)束。到小學(xué)四年級(jí)，她才開(kāi)始留頭發(fā)，但始終是不長(zhǎng)也不短的發(fā)型，頭發(fā)稍微蓋住一點(diǎn)耳朵，不超過(guò)下巴的長(zhǎng)度。這樣的日子過(guò)了好幾年，直到初一的時(shí)候，她才正式留起了長(zhǎng)發(fā)，和其他女生一樣扎起了馬尾。初中開(kāi)始，她媽媽才準(zhǔn)許她留長(zhǎng)發(fā)，她才開(kāi)始在外形上像一個(gè)女生。真是令人感慨啊。
? ? ? 余思力和孫欣惠、許行華、還有林曉智他們幾個(gè)一同上了小學(xué)。洪瀚沒(méi)有在他們這個(gè)幼兒園念到畢業(yè)，只待了幾個(gè)月就轉(zhuǎn)走了，直到上小學(xué)的時(shí)候，他們居然又上了同一個(gè)小學(xué)，成為了同班同學(xué)。但是很遺憾，后來(lái)在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候他就又轉(zhuǎn)走了，也有可能是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候就轉(zhuǎn)走了，余思力不確定，但是他確實(shí)是早早地就轉(zhuǎn)走了，再也沒(méi)有在她的生命中留下任何的痕跡了。不知道洪瀚轉(zhuǎn)去了哪里，也沒(méi)有其他小朋友再問(wèn)起他來(lái)。小時(shí)候的友誼總是那樣的短暫，一次轉(zhuǎn)學(xué)就可以讓一個(gè)人消失在一群人的生命當(dāng)中，而且毫無(wú)痕跡。沒(méi)有人問(wèn)他要去哪，他們也不知道他去了哪里。像小時(shí)候很多跟著家長(zhǎng)來(lái)回搬遷、轉(zhuǎn)學(xué)的孩子一樣，每個(gè)班上總有新的同學(xué)來(lái)，有的同學(xué)能待很久，而有的同學(xué)卻是來(lái)了又走，走了又有新的同學(xué)來(lái)，總是這樣。所有的孩子都對(duì)此事見(jiàn)怪不怪了，孩子們都習(xí)以為常。轉(zhuǎn)走就轉(zhuǎn)走吧，對(duì)他們沒(méi)有任何影響。
? ? ? 生命中經(jīng)常發(fā)生這樣突如其來(lái)就結(jié)束的緣分。在他們?nèi)松蟮臅r(shí)間里，一直走到墳?zāi)?，他們大部分人都不?huì)再見(jiàn)到他了。往后再見(jiàn)到還是不見(jiàn)到，就全憑那微乎其微的緣分了。誰(shuí)又知道呢，也許再見(jiàn)面是十幾年、二十年、三十年、四十年后……但是見(jiàn)到的可能性也是渺茫的。那時(shí)的再見(jiàn)竟然是人生的永別了！真是令人不得不感慨，人和人之間的緣分如此微弱！即使曾經(jīng)就在身邊的熟悉的伙伴，轉(zhuǎn)眼間，遠(yuǎn)隔山海！
? ? ? 這樣突如其來(lái)的離開(kāi)，可能受此影響最大的，除了本人就是與他玩的最好的朋友了，其他的人，幾乎不會(huì)有任何影響。離開(kāi)就離開(kāi)吧，這也很正常。孩子們從小就在學(xué)會(huì)離別了。
? ? ? 許多年后，余思力想起當(dāng)時(shí)的這個(gè)男孩子，她才恍然間看明白這件事情，現(xiàn)在她已經(jīng)有自己的理解了。大概洪瀚天生就是個(gè)安靜、善良的男孩子，而且家里不停地轉(zhuǎn)學(xué)也讓加深了他的成熟，比別人更細(xì)心一點(diǎn)。在其他女生都留著長(zhǎng)發(fā)的時(shí)候，只有余思力一個(gè)女生留著那樣的板寸頭，所以就對(duì)她格外注意了一些。這并不是因?yàn)樗矚g她，在那樣的年紀(jì)，他可能只是多留心一些特別的人和事物而已。這很符合小孩子的天性。余思力現(xiàn)在是這么理解和認(rèn)為的。但是，無(wú)論如何，余思力很感謝他當(dāng)時(shí)沒(méi)有笑話她，非常感謝，她也算是把自尊心拾起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，使她不至于回憶起來(lái)的時(shí)候，全是破碎。這對(duì)一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
? ? ? 余思力剛上小學(xué)的時(shí)候，他們村里還沒(méi)有安排專門接送小學(xué)生的班車，那是后來(lái)才有的。剛上小學(xué)的時(shí)候，也是她爸爸每天騎摩托車來(lái)回接送她上下學(xué)，那時(shí)她年紀(jì)還太小，自己坐公交車上學(xué)要途徑五站地，中間還要步行很長(zhǎng)一段時(shí)間到公交車站，這對(duì)一個(gè)小孩來(lái)講真是很危險(xiǎn)了，在路上隨時(shí)有可能發(fā)生不好的事情。從她家到他們小學(xué)差不多兩點(diǎn)五公里，她爸爸每天都這樣接送她。其他孩子，有的離得很近，走走路就到了，但是家長(zhǎng)也都是要來(lái)接的。
? ? ? 所有的孩子每天一到放學(xué)時(shí)間，就每個(gè)班列好隊(duì)，出門去，一個(gè)班一個(gè)班地放學(xué)，井然有序。放學(xué)時(shí)間的校門口，全是小孩子和各人的家長(zhǎng)，十分熱鬧。余思力爸爸經(jīng)常把摩托車停到一個(gè)有高高的水泥臺(tái)階的商店那里，靠墻停好，然后再接余思力，父女倆騎著摩托車回家。到家之后她就寫作業(yè)，寫完作業(yè)，一天的主要任務(wù)就完成了，接著便是吃飯、睡覺(jué)，然后是第二天的學(xué)習(xí)時(shí)光。
? ? ? 小學(xué)一年級(jí)的課業(yè)并不多，作業(yè)也很少，每天回家只要寫一會(huì)兒就能寫完了。作業(yè)量是隨著年月和所學(xué)的知識(shí)的增加而逐步增大的，而且小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)有自習(xí)課，他們的自習(xí)課通常是一天當(dāng)中的最后兩節(jié)，上午和下午老師都把課講完了，下午的最后兩節(jié)課，臨到放學(xué)的時(shí)候，就是他們的自習(xí)課。他們可以利用這兩節(jié)課的時(shí)間寫作業(yè)，一直寫到放學(xué)。
? ? ? 如果寫作業(yè)快一點(diǎn)的話，像有的孩子，他們不用等到放學(xué)就已經(jīng)寫完作業(yè)了！而且足足可以清閑很長(zhǎng)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)候干點(diǎn)自己的事情，那實(shí)在是太美妙了。把作業(yè)提前寫完，一想到回家之后沒(méi)有任務(wù)，可以好好地玩，那簡(jiǎn)直是一身輕了，快活似神仙！提前寫完作業(yè)是一件如此美妙的事情，要是在寫完作業(yè)的自習(xí)課上看自己喜歡的課外書，那就更妙了??！世界上最美好的事情不過(guò)如此！努力之后的輕松，那種沒(méi)有任何負(fù)累的感覺(jué)，堪稱人間最美好的感受！既讓人充實(shí)，又讓人感到渾身輕松的愉快，世間少有，此刻正值千金呢！
? ? ? 所有小朋友每天的自習(xí)課都抓緊寫作業(yè)，爭(zhēng)取早點(diǎn)享受到自由。沒(méi)有小朋友不利用自習(xí)課寫作業(yè)的！大家一到了自習(xí)課就抓緊忙活自己的作業(yè)，有時(shí)候甚至?xí)荣愅瓿?，看誰(shuí)是最早完成作業(yè)的。如果有孩子提前寫完了，他就一定會(huì)告訴身邊的小伙伴：“我作業(yè)都寫完了哎！”他身邊的小伙伴還沒(méi)空搭理他，他還在忙著自己的作業(yè)?！巴?，真好，這么快呀?！庇质求@訝又是羨慕的，一邊這樣答應(yīng)著他，投來(lái)艷羨的目光，一邊繼續(xù)抓緊寫自己的作業(yè)。別人寫完了，那是別人的事情，他自己還得抓緊呢！于是又趕忙寫。然后漸漸地，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地完成了作業(yè)。
? ? ? 自習(xí)課寫作業(yè)的時(shí)候，通常有老師坐班看著，不讓他們隨意講話、玩鬧，保證自習(xí)課的紀(jì)律。所以小朋友寫完了作業(yè)，也只是跟周圍的小伙伴說(shuō)，不好到處打擾別的小孩子。別的小孩子還得繼續(xù)努力呢。而寫完作業(yè)，沒(méi)有任務(wù)的小孩子，基本上都用這個(gè)時(shí)間看課外書，或者忙些別的，在這個(gè)時(shí)光中愉快地等待著放學(xué)的來(lái)臨。若周圍有別的小朋友也寫完了，那他們就可以玩耍了，但不能過(guò)分，只得私下暗暗地說(shuō)話，因?yàn)橛欣蠋熆粗?。如果沒(méi)有老師看著自習(xí)課，那就遭了殃了，先寫完作業(yè)的孩子，隨著周圍小伙伴陸續(xù)都寫完了，小伙伴們就忍不住開(kāi)始打鬧、玩笑，然后愈演愈烈，直到整個(gè)教室都開(kāi)始嘈雜起來(lái)，如同菜市場(chǎng)一般熱鬧！然后教導(dǎo)主任會(huì)猛然推開(kāi)教室的門，忽地，整個(gè)教室都安靜下來(lái)，孩子們都像動(dòng)物遇見(jiàn)了天敵一般，一下子萎靡了，低下頭各忙各的。
? ? ? “你們班，是整個(gè)樓層最吵的班！我隔著老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了！”
? ? ? 誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)聽(tīng)過(guò)主任這么說(shuō)話的！仿佛每個(gè)主任都對(duì)自己班說(shuō)過(guò)這話！大概是全國(guó)通用的語(yǔ)錄了，真應(yīng)該記在學(xué)校主任經(jīng)典發(fā)言的語(yǔ)錄里面！主任兇巴巴地巡視了一圈之后，就走了。教室安靜了不少，孩子們專心安靜了一會(huì)兒，然后沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，躁動(dòng)又漸漸四起，整個(gè)教室又開(kāi)始窸窸窣窣，沒(méi)多久的時(shí)間又變得喧鬧起來(lái)，班長(zhǎng)哪里管得住。
? ? ? 是作業(yè)留的太少的緣故嗎，才不是。其實(shí)不管作業(yè)留的多少，如果沒(méi)有老師一直看著，小學(xué)生的自習(xí)課難免喧鬧起來(lái)，因?yàn)樗麄兪切『⒆?，孩子的天性就是這樣。想管住他們，就和管住村頭那群愛(ài)到處碎嘴閑話的老太太們是一樣的，都不太可能。想降住這兩群人，可謂難如登天呢！
? ? ? 有的小孩子作業(yè)寫的快，能提前玩，而有的小孩子寫作業(yè)就很慢了，有時(shí)拖到放學(xué)還沒(méi)寫完，只得把作業(yè)拿回家寫去。大部分小孩子，剛上小學(xué)的時(shí)候還不用過(guò)這樣的苦日子，等以后作業(yè)多了才苦。剛上小學(xué)的時(shí)候，大家基本上都能享受到愉快充實(shí)的自習(xí)時(shí)光，不用回家寫，等以后才漸漸地背上沉重的包袱，回家寫作業(yè)就變成了常有的事情，到了后來(lái)，天天都要回家寫作業(yè)。
? ? ? 余思力剛上小學(xué)的時(shí)候，那作業(yè)可不算多，只要沒(méi)有其他事情干擾她，她又在自習(xí)課上一直努力，幾乎天天都可以在學(xué)校就完成作業(yè)了。完成作業(yè)之后的時(shí)光，多么快樂(lè)！她是個(gè)寫作業(yè)中速的選手，不是班上最快的那批人，但也不是最慢的，她寫作業(yè)是一絲不茍，總是保質(zhì)保量地完成，既認(rèn)真寫完了，又不是特別拖沓，可謂充分利用了學(xué)校的黃金時(shí)間。而有的小孩，寫作業(yè)就比她慢上許多，比如余思力的同桌。
? ? ? 下午自習(xí)課已經(jīng)上完一節(jié)了，眼見(jiàn)著臨到放學(xué)了，余思力剛忙完作業(yè)，正翻開(kāi)了語(yǔ)文書隨意地翻看著，瞧見(jiàn)她同桌竟然還在寫練字本。
? ? ? “你怎么還沒(méi)寫完？還有多少啊?！彼荏@訝。她同桌正認(rèn)真地寫著，聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)，就把手拿開(kāi)，左手在本上往下比劃了一下，示意她后面的空白部分。原來(lái)還有半頁(yè)就寫完了。
? ? ? “噢噢，那你寫吧?！庇嗨剂Υ饝?yīng)著，就再?zèng)]理他了。半頁(yè)很快，臨到放學(xué)前就能寫完了，看來(lái)今天大部分同學(xué)又是輕松的一天呢。她翻看著自己的書，過(guò)了一會(huì)兒，她不經(jīng)意地往旁邊一看，她同桌竟寫完了剛剛的那一頁(yè)，正在寫下一頁(yè)！
? ? ? 下一頁(yè)，估計(jì)是明天的作業(yè)了。他們老師基本上每天都會(huì)留這個(gè)作業(yè)，這本練字本，每頁(yè)的每一行都是已經(jīng)印刷好的漢字，后面只要照著寫就行了。什么？她同桌都已經(jīng)超前完成今天的作業(yè)了，甚至預(yù)判到明天的作業(yè)，所以把明天的作業(yè)開(kāi)始往下寫了。顯然余思力根本沒(méi)預(yù)料到還有這樣的做法。
? ? ? “你都開(kāi)始寫明天的了？”她驚訝地說(shuō)。
? ? ? “是啊?！彼f(shuō)，“反正遲早要留，我不如提前寫了?！彼贿呎f(shuō)話，一邊手里沒(méi)停過(guò)。
? ? ? 這回輪到余思力震驚了，竟然還可以這樣！她還真的沒(méi)想過(guò)。有的孩子雖然寫作業(yè)速度慢，但是腦子靈光，顯然從老師留作業(yè)的思路意識(shí)到明后天的作業(yè)是什么，所以提前把能寫的都寫了，以后好過(guò)上輕松的日子。而余思力雖然寫作業(yè)比她同桌快，但是還沒(méi)想過(guò)這個(gè)呢。這回她可坐不住了，拿出了她的作業(yè)本，也開(kāi)始超額完成作業(yè)了。原來(lái)內(nèi)卷從那個(gè)時(shí)候就有了。不知道是是誰(shuí)帶動(dòng)的氛圍，很多小朋友都開(kāi)始主動(dòng)地超額完成作業(yè)了。哎呀，憂患意識(shí)真是自小就有！
? ? ? 有的小朋友真是快，能提前完成好幾天的。而有的小朋友，也讓人佩服，他們是不被比賽帶動(dòng)的那類人。提前寫完了今天的作業(yè)之后，就不再寫明天的了，周圍的人都提前寫作業(yè)，他也不被感染，說(shuō)：“明天的作業(yè)明天再寫唄！”于是又繼續(xù)玩他自己的。好像覺(jué)得今日事，今日畢，明日再愁明日的，每天不會(huì)給自己那么多的壓力。顯然余思力不是那一類人，她總是要被帶動(dòng)的，有著很強(qiáng)的焦慮感，所以她必須提前寫。這樣下來(lái)，余思力基本上每天都沒(méi)有空閑的時(shí)光了，自習(xí)課除了寫當(dāng)天的作業(yè)，還得超額完成一些第二天的作業(yè)，一直到放學(xué)……每天抓緊時(shí)間地忙活，都沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿蝿?wù)是總有的，活是干不完的！也不知道為什么要這樣焦慮！
? ? ? 余思力很佩服那樣不提前焦慮的人。張晨杰，他每次寫完了也不提前寫！仿佛一點(diǎn)不在乎，真是厲害啊?？上?，她做不到那樣。
? ? ? 不為外物所動(dòng)，有自己節(jié)奏的人，是能把握自己人生的人。
? ? ? 其實(shí)，無(wú)論是提前超額完成作業(yè)的人，還是今日事今日畢的人，都是很好的。只要選擇了其中一種，就不要后悔，不要羨慕另外一種人。否則就總會(huì)處在一種矛盾的狀態(tài)下，痛苦就來(lái)自于內(nèi)心的矛盾。
? ? ? 余思力尚需好好修行呢?？偠灾?，大家的自習(xí)課都過(guò)得不錯(cuò)，自習(xí)課的時(shí)光，雖然不一樣，但是各有各的充實(shí)，都不錯(cuò)。那時(shí)候余思力幾乎每天都可以完成當(dāng)天的作業(yè)，然后利用剩余時(shí)間再多寫一點(diǎn)第二天的作業(yè)。即便她作業(yè)都寫完了，但也習(xí)慣性地把一些重要的課本都帶回家，回家她覺(jué)得有時(shí)候還要翻看一下書呢。雖然實(shí)際上她回家就不看書了，但是包里有著書就是有了安全感，她很少背著空空的書包回家。
? ? ? 小學(xué)課業(yè)不多的時(shí)候，這樣的日子很普遍。但也有不幸的孩子，即便十分努力、一點(diǎn)懶都沒(méi)偷，可作業(yè)還是寫不完，更有甚者，還能忘帶某一科目的作業(yè)本呢！
? ? ? 林曉智是回家之后才發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)作業(yè)本忘記拿回來(lái)了，在學(xué)校的時(shí)候他光記得其他作業(yè)了，臨到放學(xué)的時(shí)候他也一直默默地在語(yǔ)文作業(yè)上努力，他就把數(shù)學(xué)作業(yè)給忘了！回家之后他才忽然想起來(lái)，還有數(shù)學(xué)作業(yè)！這可怎么辦，第二天如果交不上作業(yè)那老師肯定會(huì)說(shuō)他的。說(shuō)作業(yè)忘帶了，他可不敢??！那樣的話不僅會(huì)挨老師的教訓(xùn)，而且還要罰站，還要罰更多的抄寫，那可遭老罪了！
? ? ? 去別人家抄作業(yè)吧！他想。第二天他可不能跟老師說(shuō)忘帶了，然后挨罰啊。就去余思力家吧，余思力應(yīng)該會(huì)帶書回家，而且她家住得離車站近，特別好認(rèn)，他也熟悉，很方便。于是下午放學(xué)之后，余思力在小商店自己玩了好一會(huì)兒，就忽然聽(tīng)見(jiàn)她爸爸招呼她：“余思力，你同學(xué)來(lái)啦！”她聽(tīng)見(jiàn)趕忙跑出去。只見(jiàn)林曉智自己一個(gè)人進(jìn)屋來(lái)了。原來(lái)是忘記帶作業(yè)了！余思力恍然大悟，說(shuō)：“數(shù)學(xué)是嗎？數(shù)學(xué)書，我?guī)Я宋規(guī)Я?！我給你拿！”于是就翻自己的書包，從包里拿出來(lái)數(shù)學(xué)書遞給他。
? ? ? 林曉智拿到數(shù)學(xué)書，這下高興了。不過(guò)他還不好把書拿走，他帶了筆和本，于是就照著記事本里記的頁(yè)數(shù)和題目，用筆抄在他拿的本上。
? ? ? 余思力很激動(dòng)，第一次在放學(xué)之后看見(jiàn)自己班同學(xué)來(lái)她家找她，雖然不是找她玩的，但是激動(dòng)和新鮮的心情是一樣的！只見(jiàn)林曉智正坐在他們家小商店屋內(nèi)貼墻一側(cè)的長(zhǎng)椅上，就著那張小桌子側(cè)身坐著寫著，他戴著眼鏡，頭低地很低，費(fèi)力地對(duì)著攤開(kāi)的數(shù)學(xué)書抄寫著，一筆一畫的樣子，她湊近一看，他是先抄寫題目，每個(gè)題目下面空幾行，等抄完了之后回家再做，原來(lái)是這樣。他抄得很慢，仿佛是一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)著，生怕抄錯(cuò)了。
? ? ? 有好半天，他才終于抄寫完題目。真是太慢了！余思力心想。剛剛她都不好意思打擾他，本想跟他說(shuō)幾句話，但是瞧著他費(fèi)勁的樣子，要是說(shuō)話又得耽誤好久吧。等他抄完了，她才說(shuō)：“抄完啦！”
? ? ? 他點(diǎn)頭：“嗯嗯，抄完了。”
? ? ? “你怎么不帶作業(yè)？”她問(wèn)。
? ? ? “我忘啦，光想著其他作業(yè)了?！彼f(shuō)。
? ? ? 幸好他來(lái)抄作業(yè)了，不然明天準(zhǔn)得被老師說(shuō)，她心想。他抄完就要準(zhǔn)備走了，他家里人還在外面等他。余思力其實(shí)特別驚訝，他居然知道她家住在哪兒！結(jié)果他說(shuō)：“知道啊，老早就知道了?！?/p>
? ? ? “真的呀！”她說(shuō)。
? ? ? “是啊。之前我媽領(lǐng)我來(lái)過(guò)?！彼f(shuō)。
? ? ? “是嗎？我怎么不知道！”她說(shuō)。她怎么不記得他來(lái)過(guò)。
? ? ? “你那時(shí)候不在家?！?/p>
? ? ? “噢噢?！彼饝?yīng)著。
? ? ? “你家多好認(rèn)啊，我早知道了?！彼f(shuō)。
? ? ? 原來(lái)如此，真意外！
? ? ? 林曉智沒(méi)跟她說(shuō)幾句話，很快就要走了，作業(yè)抄完了。于是余思力就跟他說(shuō)再見(jiàn)。臨走的時(shí)候，他說(shuō)有空再來(lái)找她玩吧，余思力一臉開(kāi)心地答應(yīng)著，眼見(jiàn)著他和他家里人一起走了。
? ? ? 他才抄了題目，回家還得做好一會(huì)兒題呢。這都多晚了，天都黑了呢！連路燈都亮起來(lái)了。余思力看著外面的天色。這么晚了，他竟然還沒(méi)寫完作業(yè)，也不知道得寫到幾點(diǎn)。她都自在地玩了好久了，她早忘記作業(yè)這碼事了，她早就在學(xué)校寫完了呢！是他家里人才有空送他來(lái)抄作業(yè)嗎，余思力暗自猜測(cè)著，還是他才寫到這一科，又或者他就剩這一科了？這么晚了，他都不能好好玩耍，還得受作業(yè)的罪，瞧著林曉智認(rèn)真又費(fèi)勁的樣子，不知道要受罪到幾點(diǎn)，哎。不過(guò)，那是他的事情了。人都是這樣，別人的苦向來(lái)和自己不相關(guān)。余思力只感嘆了一下，就很快把此事忘記了，又繼續(xù)玩自己的了。
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