? ? ? 我到天音教育當(dāng)四年級(jí)的助教已經(jīng)有三天了，除了第一天我們大部分的時(shí)間都呆在教室里外，其他幾天都是坐在我們的“助教辦公室”里。我們坐在里面，無(wú)非是打打牌、聊聊天、玩玩手機(jī)。沒有其他活動(dòng)，中午三四五年級(jí)的小朋友集合去對(duì)面的公園玩時(shí)，我們依然坐在“助教辦公室”里，把其他的事都交給了老師來(lái)做。

? ? ? 今天，我們的這種態(tài)度有著很大的改變。現(xiàn)在我們靜下心來(lái)鉆研題目的時(shí)間已經(jīng)要比無(wú)所事事的時(shí)間多了。

? ? ? 我們的這種改變主要是因?yàn)槎±蠋?。上午的時(shí)候，丁老師來(lái)到我們的“助教辦公室”，看到我們這種懶散的狀態(tài)，就和我們一起聊天、談心。跟我們分享了一些關(guān)于未來(lái)的事。聽完丁老師的話，我覺得要先定一個(gè)目標(biāo)，再朝著所定的目標(biāo)前進(jìn)。這個(gè)目標(biāo)可以先是中學(xué)、大學(xué)。曾經(jīng)我并沒有想過(guò)我要讀哪所學(xué)校，對(duì)學(xué)校沒有太多的了解，也沒有去了解過(guò)，只知道四五所中外知名的學(xué)校而已。目標(biāo)的力量是很強(qiáng)大的。

? ? ? 在我們這些不怎么知名的小城市里，教育比較落后，模式很死板，想要考上好的大學(xué)并不是特別容易。所以現(xiàn)在我們就要努力，不能用一種懶散的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，要換上一種積極認(rèn)真的狀態(tài)。