? ? 我是一名初中英語(yǔ)老師，每天的工作就是備課，上課，批改作業(yè)和練習(xí)，然后跟學(xué)生面談。

? ? 每一節(jié)正課，都是師生思想的碰撞，也讓人樂(lè)在其中。但是，一天里，這樣的課多了，也會(huì)讓人生厭。

? ? 我們學(xué)校有個(gè)傳統(tǒng)，早上7點(diǎn)半到校開(kāi)始早讀。這個(gè)早讀聽(tīng)起來(lái)很有趣，利用早上的時(shí)間讀自己喜歡的東西。但其實(shí)不然，早讀，即語(yǔ)文英語(yǔ)老師承包，15分鐘，去看著學(xué)生讀書(shū)。美其名曰，只有這兩門學(xué)科可以讓學(xué)校充滿朗朗的讀書(shū)聲。

? ? 所以，日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)其他學(xué)科老師走出家門時(shí)，我們已經(jīng)來(lái)到學(xué)校。當(dāng)其他老師吃飯的時(shí)候，我們已經(jīng)走出餐廳。當(dāng)其他老師慢慢的走出餐廳回辦公室準(zhǔn)備上課的時(shí)候，我們已經(jīng)在班里站好。就為了那15分鐘的早讀。

? ? 于是，我們?cè)缟喜桓夷ゲ湟环昼姡?點(diǎn)50起床，6點(diǎn)20出門，否則就有可能來(lái)不及吃早飯餓一上午。我們的胃壞了，我們的情緒焦慮了，領(lǐng)導(dǎo)們都假裝看不見(jiàn)一樣。畢竟，只有這兩個(gè)學(xué)科的胃壞了，還有那么多學(xué)科再撐著呢。

? ? ? 我們不是拒絕上早讀，至少是不是可以所有學(xué)科輪流，給我們一個(gè)能稍稍寬松的早晨。

? ? ? 今早，我沒(méi)有去上早讀。為什么？因?yàn)椴幌肴ァ?/p>

? ?