今天是100天讀書計(jì)劃第5天，閱讀的任務(wù)是《如何閱讀一本書》第4-6章。通過這三章，我們一起學(xué)習(xí)如何讀書，掌握實(shí)用的方法論，提高閱讀能力。
閱讀的第二個(gè)層次：檢視閱讀
也可以稱之為速讀。書中提到的閱讀規(guī)則是從頭到尾的先瀏覽一遍，碰到不懂的地方也不要停下來(lái)查詢和思索。這樣可以用最短的時(shí)間對(duì)所讀的書有一些了解，能幫助你在后來(lái)重讀第一次略過的部分時(shí)，增進(jìn)理解。
但是第一遍快速瀏覽最多只能讓我們記住一些零碎的片段，如何更進(jìn)一步加深理解？首先我們要讓自己成為主動(dòng)型閱讀者，怎么理解？在閱讀時(shí)提出四個(gè)基本問題，帶著問題速讀。
1.整體來(lái)說(shuō)，這本書到底在談些什么？ ? ? ? 2.作者細(xì)說(shuō)了什么，怎么說(shuō)的？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.這本書說(shuō)的有道理嗎？是全部有道理還是部分？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4.這本書跟我有什么關(guān)系？
這四個(gè)問題是閱讀的基本規(guī)則，是檢視閱讀第一遍的速讀標(biāo)準(zhǔn)。但是在我們速讀之前還需要注意以下3點(diǎn)。
（1）先別急著閱讀正文。在我們一無(wú)所知的情況下去閱讀，很可能抓不住重點(diǎn)，浪費(fèi)過多的時(shí)間。
（2）先看看目錄頁(yè)。對(duì)這本書的基本架構(gòu)做概括性的理解。
（3）在豆瓣看看書評(píng)。結(jié)合目錄頁(yè)的理解將別人的評(píng)價(jià)重新整理一遍。
最后利用自己的手指來(lái)輔助我們速讀，具體做法將大拇指與食指、中指合并在一起，順著一行一行的字往下移動(dòng)，強(qiáng)迫自己的眼鏡跟著手部的動(dòng)作移動(dòng)。持續(xù)練習(xí)一段時(shí)間，一定能明顯發(fā)覺閱讀速度的變化。而且速讀還有一點(diǎn)好處是幫助你專注你所閱讀的東西，不易胡思亂想。
個(gè)人實(shí)踐：在我使用這樣的方法閱讀之后，不再有以前閱讀十分鐘頭腦就會(huì)出現(xiàn)昏睡，或做白日夢(mèng)的現(xiàn)象。而是可以專心一致的閱讀，能讀的較主動(dòng)。
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注：文中大部分內(nèi)容搬運(yùn)書中知識(shí)。
