100以內(nèi)的加減法，是孩子們的數(shù)學(xué)事故的開始，11-2=9，有的孩子寫成11-2=6，你說錯(cuò)了。他滿臉無(wú)辜，為什么？還和你犟嘴，有的家長(zhǎng)脾氣大，暴怒，你傻呀，還不解氣，順便還給了孩子一拳頭。數(shù)學(xué)，從數(shù)數(shù)開始，一直到大學(xué)的高數(shù)，讓很多年輕人提起來(lái)也覺得很不舒服。一想起那個(gè)高數(shù)，還有線性代數(shù)，怎么學(xué)就是走不出不及格，越學(xué)越蒙圈，最后把自己學(xué)成數(shù)學(xué)迷糊。所以，上過學(xué)的同學(xué)，還在上學(xué)的同學(xué)，提起數(shù)學(xué)，說數(shù)學(xué)很重要，沒有人說“不”。所以數(shù)學(xué)能打一百分的同學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)得好的同學(xué)，就很讓同學(xué)們仰慕。畢達(dá)哥拉斯說：“數(shù)學(xué)支配著宇宙”。哈爾莫斯說：“數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)”。高斯說：“數(shù)學(xué)是科學(xué)之王”。羅素說：“數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯”。從這些數(shù)學(xué)名言中，我們知道了數(shù)學(xué)與宇宙、科學(xué)有關(guān)。在生活中我們知道了，數(shù)學(xué)是藝術(shù)、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯。可是，我們普通人接觸數(shù)學(xué)，是因?yàn)閿?shù)學(xué)的難度和粘度。