4D習(xí)書-C17情緒管理不當(dāng)導(dǎo)致戲劇化

情緒管理不當(dāng)導(dǎo)致戲劇化

八項行為之七:避免指責(zé)和抱怨

我們一旦進(jìn)入四種戲劇狀態(tài),就會失去反應(yīng)能力。這四種狀態(tài)是:救助者狀態(tài),指責(zé)者狀態(tài),受害者狀態(tài)和理智者狀態(tài)。

當(dāng)每個人都承擔(dān)起責(zé)任,就在解決這些抱怨問題。一旦對自己的抱怨有了反應(yīng)能力,就有兩種選擇:把抱怨變成請求,忘掉它。把抱怨變成請求,轉(zhuǎn)向份內(nèi)工作,情緒會變好;或者干脆不抱怨。

把4D變成習(xí)慣,永遠(yuǎn)不要要求人家無法提供的東西,這只能令你和他們都不愉快。表達(dá)感激,試著包融,利用展望,提出要求。

受害者是情緒和想法之間的相互作用,那種悲傷的感覺和故事情節(jié)卷土重來。——放慢節(jié)奏,觀察并識別情緒類別,找出剝奪力量的紅色故事情節(jié)。通過4D走出受害者心態(tài),真誠感激他人或境況;主動提出合作解決方案體現(xiàn)包融;基于不愉快的現(xiàn)實,創(chuàng)造出一種樂觀的心態(tài);最后,走出戲劇狀態(tài),提出請求。

指責(zé)者主要原因是害怕別人指責(zé)我們,我們害怕遭到指責(zé)時,害怕情緒會上升,從而啟動指責(zé)者心態(tài)。不舒服的害怕情緒會產(chǎn)生“這是你的錯”故事情節(jié),會使憤怒情緒進(jìn)入狀態(tài)。用憤怒掩飾情緒,掩蓋內(nèi)心的公開,這種憤怒情緒是致命的?!冒l(fā)現(xiàn)角色兩步法(指責(zé)者區(qū)和好奇區(qū)),走出指責(zé)者心態(tài)。

救助者的高興情緒會支持紅色故事情節(jié),此后很快就會再一次感到承諾過渡,搞得自己過度勞累?!囍染徱痪?,用4D處理:表達(dá)感激和理解,表達(dá)真誠的合作意愿,表達(dá)基于現(xiàn)實的樂觀,確保自己沒有陷入戲劇狀態(tài),然后提出請求。

理智者容易活在自己的思想里,用實事求是的語言描述情緒,放松自己,體驗?zāi)愕母杏X,然后看看能做什么可以更直接地應(yīng)對壓力。用4D方式說出真相:對人或境遇表示感激,尋找共同利益;包融處理任何違反的協(xié)議;展望既現(xiàn)實又樂觀的結(jié)果;提出請求。

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A你的關(guān)注點:

當(dāng)每個人都承擔(dān)起責(zé)任,就在解決這些抱怨問題。一旦對自己的抱怨有了反應(yīng)能力,就有兩種選擇:把抱怨變成請求,忘掉它。把抱怨變成請求,轉(zhuǎn)向份內(nèi)工作,情緒會變好;或者干脆不抱怨。把4D變成習(xí)慣,永遠(yuǎn)不要要求人家無法提供的東西,這只能令你和他們都不愉快。表達(dá)感激,試著包融,利用展望,提出要求。

M加上你的心態(tài):

M1情緒:欽佩。

M2情緒描述:

非常佩服查理大師區(qū)分救助者狀態(tài),指責(zé)者狀態(tài),受害者狀態(tài)和理智者狀態(tài),細(xì)細(xì)思考下,當(dāng)人遇到情緒的時候,都可以用4D去讓自己走出抱怨的情緒。

B影響你的行為:

今天我頂著大風(fēng)跑出去卻遭遇別人放我鴿子,我試著感受了一下自己的情緒,確實很容易變成指責(zé)。我用4D去表達(dá)感激,試著包融,心情立馬就好多了。很多時候,是情緒把自己變得很糟糕。

R產(chǎn)生你要的結(jié)果:

沒有被這樣的情緒影響,停止抱怨,轉(zhuǎn)向其他事情,情緒變好。

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