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? ? ? ? “學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，很多人都是伴著這句話長大的，在這句話的指導下，很多人高中分文理科時選的理科，大學學的理工科，工作后也從事了本專業(yè)的工作。在這句話的指導下學了理科的人們是受益者還是受害者呢？那么，這句話到底對不對呢？
? ? ? ? 客觀的說，這句話不能說錯誤。提出這句話的時候，我國正處于經(jīng)濟建設高速發(fā)展期，國防、科技、經(jīng)濟和基礎設施建設等對專業(yè)人才需求巨大，比如火箭、導彈、飛機、宇航、制造業(yè)等等都需要大量的理工科人才。科技是第一生產(chǎn)力，利用數(shù)理化知識來提高科技水平是當時的迫切需求。國家和社會是鼓勵學生學習理工科的，同時也培養(yǎng)了大量的理工科人才，為我們經(jīng)濟社會發(fā)展提供了眾多的科技工作者。
? ? ? ? 時過境遷，這句話放在當今社會就顯得偏激且不合時宜了。這句話夸大了理工科的作用，而忽視了人文科學的地位。當今社會需要的是復合型人才，而學好數(shù)理化是遠遠不夠的，而且也很難走遍天下。比如沒沒有外語技能，到國外很難生存。“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”也行本身問題不大，但在教育屆用“偏”用“過”的卻比比皆是。高中時分科時，很多學生更擅長于文史專業(yè)，但卻因為這句話選擇了學理科，可能一輩子都會后悔。幸好現(xiàn)在高考改革取消了文理分科。
? ? ? ? 一方面，老師和家長也不斷更新教育觀念，不能老拿過去的觀念教育當下的孩子，這是對孩子的不負責任；另一方面，學生在求學工作中要注意發(fā)揮自己的特長，干自己擅長的事，這樣才能取得更大的成績。同時，也要用發(fā)展的眼光看問題，不能固守自己的陳舊觀念，不斷接受新事物，更新思想，才能指導自己的人生。
