? ? 昨天我們聽了一上午的觀摩課，感慨頗多。

? ? ? 一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)閱讀交流展示課，無論是老師的思路設(shè)計(jì)，老師扎實(shí)的文學(xué)底蘊(yùn)，還是老師的駕馭課堂的能力，都讓人拍手稱贊。最吸引人眼球的是孩子們敏捷的思維，優(yōu)雅的談吐，滔滔不絕的發(fā)表自己的見解，有時(shí)唇槍舌劍的辯論讓我們大開眼界，享受了一場(chǎng)精神和視覺上的盛宴！難道這不是我們整天提到的學(xué)生的核心素養(yǎng)嗎？會(huì)思考，敢說，能辯，這不是我們的文化自信嗎？唯有以文化作為支撐，去培養(yǎng)具有大格局，具有國際視野的人，才能更好的壯我國威！才能讓祖國雄于地球！

? ? ? ? 然而這一切都源于讀書，腹有詩書氣自華。我們語文老師就應(yīng)該放手留足夠的時(shí)間讓他們盡情的走進(jìn)書中，與書為伍，與圣賢對(duì)話。正如張君站老師說的，如果你的學(xué)生不喜歡語文課，那肯定是語文課出了問題。我們捫心自問，深刻反省，我們是否讓他們感覺語文沒意思啦？甚至討厭語文啦？如果有，知錯(cuò)能改，善莫大焉！以后我們的課堂不再大量的刷題，不再學(xué)“外科醫(yī)生”把一篇美美的文章分的支離破碎，教給他們閱讀的方法，給他們一個(gè)方向，留給他們時(shí)間，把他們帶到閱讀的芳草地，讓他們浸潤在書香的海洋，自由暢游！當(dāng)我們喚醒他們的讀書興趣，激發(fā)他們的讀書熱情，他們會(huì)給你意想不到的驚喜。就像我們今天看到的精彩表現(xiàn)，相信是我們每個(gè)人都期許的模樣。

? ? ? 帶著渴望，帶著夢(mèng)想，帶著追尋，走到書里來，這里有醉迷人的景致，這里人間最動(dòng)人的情感，這里有最好的朋友。在這里等你！

? ? ? 一群讀書的老師，帶著一群讀書的孩子將是最美的景致！我們一起去打造！