01
銀杏、楓香和懸鈴木都知道，當(dāng)它們受不了秋風(fēng)的寒冷，一片片飄落到地上的時(shí)候，世界就會(huì)有條不紊地變成彩色。
太陽光被調(diào)成了最舒服的溫度和角度，漂浮幼兒園的小朋友們，正三五成群地坐在一株蘑菇形狀的大榕樹下，嘰嘰喳喳地討論著關(guān)于落葉的話題，這是他們的戶外自然課。
“小朋友們，請(qǐng)坐成一排，悠悠老師要開始上課了。”悅耳的女聲響起，老師走了過來，只見她快速地分解組合，變成了一塊超大顯示屏。
“怎么又是悠悠老師.......”小琪扭過頭，跟柳柳輕聲輕氣地說，柳柳是她的好朋友。
“是啊...她都講了一百多節(jié)課了，機(jī)器人就是不會(huì)累。”柳柳兩手一攤，也是一副無奈的表情。
“我想回家了......幼兒園好無聊......”小琪撇著嘴說，帶著幾分哭腔。
“我也想回家......”柳柳咬了咬嘴唇，紅著眼低聲說。
“落葉是大自然發(fā)送給我們的信號(hào)，這意味著，秋天來了.......”這時(shí)顯示屏已經(jīng)進(jìn)入了授課模式，兩個(gè)小朋友的對(duì)話雖然也一字不落地傳進(jìn)了她的耳朵，但經(jīng)過語義分析處理，她覺得這不是重要信息，于是直接忽略處理了。
小朋友們專心地聽著，他們進(jìn)入了學(xué)習(xí)模式，打開手臂上的傳感裝置，就能同步老師的授課內(nèi)容，與此相關(guān)的所有知識(shí)，都變成了細(xì)如發(fā)絲的光束，嗖嗖地傳輸?shù)剿麄兊脑颇X之中。
小琪沒有切換模式，她還在繼續(xù)發(fā)呆，同時(shí)使勁地揉搓著手里的落葉，過了很久，等她再張開手時(shí)，樹葉已碎成了無數(shù)的小片。
小琪鼓起腮幫，用力地吹了一口氣，樹葉碎片像蝴蝶一樣飛舞到空中，驚動(dòng)了正在講課的顯示屏。
顯示屏立刻變回了老師的模樣，是長發(fā)飄飄，皮膚雪白，像天仙一樣的美女老師。
悠悠老師走過來，溫柔地彎下腰，抱起了小琪，又撿起一片樹葉，學(xué)小琪的動(dòng)作，把樹葉捏碎了吹向空中，嬌笑著說：“真好玩！小朋友們，我們一起來吹樹葉吧!”
小朋友們聽了老師的話，紛紛切換到玩樂模式，加入進(jìn)來，不一會(huì)兒，天空中就滿是飛舞著的小碎葉片，紅黃褐綠，繽紛又熱鬧。
小琪依偎在悠悠老師的懷抱里，感受著她傳過來的親密電波，也開心極了，每次她有一點(diǎn)不開心或者發(fā)脾氣，老師總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，擁抱她，安撫她，悠悠老師真好。
02
一周的學(xué)習(xí)生活終于結(jié)束了，漂浮幼兒園也徐徐打開了大門，園如其名，這是一所漂浮在空中的太空幼兒園。
它擁有一年四季可調(diào)節(jié)的陽光和溫度，完全純凈的空氣，沒有污染的食物，最智能的硬件設(shè)備，最先進(jìn)的機(jī)器人服務(wù)系統(tǒng)，在起居飲食生活學(xué)習(xí)各個(gè)方面，它都能給小朋友們提供最好的照顧。
漂浮幼兒園順利畢業(yè)的小朋友，未來可以直升漂浮小學(xué)，小學(xué)順利畢業(yè)，就成為可以定居太空城市的預(yù)備公民。
家長為了能讓孩子來這里上學(xué)，他們自己也需要做很多努力，不論是身份、財(cái)富、基因、職業(yè)都需要經(jīng)過層層篩選，全部滿足才能擁有入學(xué)資格，再進(jìn)行一輪勝率極小的隨機(jī)抽簽，最后進(jìn)入學(xué)校的都是又優(yōu)秀，又幸運(yùn)的小朋友。
這時(shí)家長們已經(jīng)早早地等候在大門外，他們駕著各色各樣的飛行器，排成了一列整齊的縱隊(duì)。
“小琪，下周見！”柳柳坐進(jìn)了爸爸的梭形飛行器，沖小琪揮了揮手，轉(zhuǎn)眼就消失在空中。
“小琪，再見！”小震坐在媽媽的摩托飛行器后排，抱著媽媽的腰，也跟她道別了。
“我先走了，小琪再見！”菲兒走了，小美走了，一個(gè)又一個(gè)的小朋友都被家長接走了。
最后只剩下小琪一個(gè)人，她左看右看，也不見爸爸媽媽的蹤影，再回頭看看身后空蕩蕩的操場，終于忍不住，大哭了起來。
悠悠老師走過來，抱住小琪，用濕毛巾仔細(xì)地擦去了她臉上的淚水，輕聲說：“小琪乖乖，不哭，你媽媽正在過來的路上呢?！彼斐鍪?，按安撫程序指示，向小琪傳遞出親密電波。
“你走開！”小琪哭得小臉通紅，猛地一把推開她，向門邊跑過去，大聲地說：“我不要你！我要媽媽！”
“小琪乖，別生氣，老師陪你，老師給你講故事?！庇朴凭_地識(shí)別出了小琪的憤怒情緒，她用更溫柔的音調(diào)說話，向小琪伸開雙手，做出擁抱的姿勢。
“我不要！”小琪慢慢地向后退，退到門邊，一種說不出的討厭情緒彌漫在她幼小的心中，她想離開這里，她想回家！
悠悠老師有的是對(duì)策，她不慌不忙地把手一揮，草地上就出現(xiàn)了一只可愛的小狗。
“汪汪！汪汪汪！“小狗正著急的叫著，原地轉(zhuǎn)著圈，想去咬粘在自己尾巴上的一塊棉花糖，卻怎么也夠不著。
“哈哈哈！”小琪被小狗逗樂了，跑過去說，“狗狗，別急，讓我來幫你?！?/p>
小狗沖她搖搖尾巴，又聞了聞她的鞋，做出一副討人喜歡的樣子，小琪一下子就忘記了剛才的不開心，蹲在地上跟小狗玩了起來。
小琪媽媽趕到了，一臉焦急的她走進(jìn)幼兒園，見到的是這樣一副歡樂景象：一輪人造的滿月已掛在了半空，月光下微風(fēng)徐徐，一群機(jī)械蝴蝶和機(jī)械精靈飛舞在樹下，閃爍著類似螢火蟲的光芒，女兒獨(dú)自一人在草地上奔跑，一只全息仿真小狗跟隨在她的身后，是上個(gè)世紀(jì)就已經(jīng)滅絕的品種。
小琪媽媽心里嘆了一口氣，她努力讓自己保持著微笑，招手柔聲呼喚：“小琪~~媽媽來了。”
樹下飛舞著的機(jī)械蝴蝶和機(jī)械精靈迅速組合到一起，變成了悠悠老師的樣子，她拉起小琪的手，把她送到了小琪媽媽的身邊。
只用了幾秒鐘，悠悠老師就傳輸完了這一周小琪的所有信息，她轉(zhuǎn)身走進(jìn)了幼兒園，那只她變出來的小狗也跟著不見了。
小琪依依不舍地坐進(jìn)了媽媽的飛行器，咦？怎么換成了一艘船的模樣，還破破爛爛的，之前不是飛碟款的嘛......小琪偷瞄了一眼媽媽，見媽媽緊閉著嘴，神情十分嚴(yán)肅，小琪也變得不高興起來，她一路都沒有說話，兩人沉默地回到了家。
03
家里空蕩蕩的，不像平常的樣子，小琪心愛的玩具都不見了，只有十多個(gè)大大的紙箱堆在角落，爸爸正在埋頭把一些電子零件裝進(jìn)行李箱。
“回來了。”爸爸見兩人見了門，頭也沒抬，繼續(xù)忙著。
“嗯，都收拾完了吧?！眿寢屪哌M(jìn)廚房，喚醒了家務(wù)機(jī)器人，把它設(shè)成了做飯模式，轉(zhuǎn)過頭問：“小琪，晚上想吃什么？”
“我什么也不想吃....”小琪悶悶不樂地說，她蹲在了爸爸身邊，“爸爸，你又要出差嗎？”
“不是我出差?！卑职滞Ｏ率掷锏幕睿D(zhuǎn)過身，很認(rèn)真地對(duì)小琪說，“是要搬家了，這周三，爸爸突然接到命令，以后要去海底上班了。”
小琪一片茫然，搬家是什么意思，她也要去海底生活嗎？噢，不!她怔怔地?fù)u了搖頭。
“我們要去住新房子了，多好呀?！眿寢屵f給她一個(gè)削好的蘋果。
“我不要搬家！我還要上幼兒園呢！”小琪生氣了。
“我們要搬去很遠(yuǎn)的地方，你會(huì)有一所新的幼兒園，在海底，很美的?！眿寢屆嗣＄鞯念^，笑著對(duì)她說。
“我不去！我就要上這個(gè)幼兒園！”小琪甩開媽媽的手，氣呼呼地走進(jìn)自己的房間，才發(fā)現(xiàn)她的小吊床，小帳篷，小熊公仔都不見了，只有一張潔白的床墊放在地上，空蕩蕩的好像沒有人住過。
小琪傷心地哭了，她在房間里找來找去，找不到一點(diǎn)屬于自己的東西，于是她去翻箱子，想把箱子里的東西拿出來，放回原來的地方，卻惹得爸爸很生氣，她哭得更厲害了。
這真是一個(gè)倒霉的周末，小琪想。
她獨(dú)自呆在房間里，坐在那張空白床墊上，突然很想念悠悠老師，老師在的話，肯定會(huì)抱著她，安撫她，變著戲法哄她玩，才不會(huì)像爸爸媽媽一樣。
爸爸和媽媽忙著收拾行李，根本顧不上安慰她，在他們看來，搬家是比她還要重要的事，小琪哭著哭著就睡著了。
小琪做了一個(gè)美美的夢，她躺在漂浮幼兒園的草地上，悠悠老師變成了媽媽的樣子，坐在她身邊，輕聲地唱著歌，還扯下了白云的邊緣，捏呀捏呀，給她做成了一朵星星形狀的棉花糖......
04
不愉快的周末很快過完了，小琪哪兒也沒去，她在家里呆了兩天，最后終于接受了要搬家和轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)實(shí)。
星期一的早上，爸爸媽媽載著小琪，先把所有的行李都運(yùn)到了空間傳送站，再飛往漂浮幼兒園辦離園手續(xù)，原來那艘船型飛行器是兩用的，以后去海底生活，它也可以變成一艘潛水艇。
“悠悠老師！”一落地，小琪就高興地?fù)溥M(jìn)了悠悠老師的懷抱。
“你先玩一會(huì)兒，爸爸媽媽辦完就來?！?/p>
“好的！”小琪跑去找她的好朋友們，柳柳，小震，菲兒，還有小美......他們又聚在一起，嘰嘰喳喳，像往常一樣，周末又去哪兒玩了呀，看了什么動(dòng)畫片呀，誰家又換了新機(jī)器人呀，那么多的新鮮事，多得聊不完。
悠悠老師在一旁傾聽著，微笑著，突然她拿出了畫筆和紙，只用了幾秒鐘，就畫出了一副小朋友們?cè)谡勌煺f地的水彩畫，她再用手一抹，就給畫做了一個(gè)粉紅色的框，她把畫遞給了小琪：“小琪，剛接到通知你要轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)送給你，作為禮物?！?/p>
“謝謝老師，老師真好！”小琪撲上前去，親了悠悠老師一口。
小朋友們聽到了這個(gè)消息，都圍了過來，心里很是不舍，柳柳緊抱著小琪不放，小震說一定要去海底找她玩，菲兒和小美難過地哭了起來......湛藍(lán)的天空也一下子變成了淺灰色，樹葉蕭蕭落下，幼兒園里充滿著離別的感傷........
上課鈴聲響了。
悠悠老師突然站了起來，熱情洋溢地笑了，對(duì)孩子們說：“小朋友們，請(qǐng)坐成一排，悠悠老師要開始上課了。”她快速地分解組合，變成了一塊超大顯示屏。
“老師！”小琪還沉浸在剛才的情緒里，她接受不了老師的態(tài)度轉(zhuǎn)變，著急地叫了起來。
“這位小朋友，你是不是走錯(cuò)幼兒園了？你不是這里的學(xué)生哦?！憋@示屏說話了，卻沒有變身，它已進(jìn)入授課模式。
這時(shí)爸爸和媽媽走了過來，爸爸抱起小琪，說：“走吧，辦完手續(xù)了?！?/p>
“悠悠老師她......”小琪沮喪地指著顯示屏，淚水一下子從眼眶里涌出來，“她以前不是這樣的，她怎么不愛我了?”
“轉(zhuǎn)學(xué)了，你的信息從她的系統(tǒng)里清除了?！眿寢屨f。
小琪失望地看著顯示屏，它正繪聲繪色地講解著太陽能與電池的故事，動(dòng)畫很有趣，小朋友們也紛紛切換到了學(xué)習(xí)模式，專心地聽課。
悠悠老師不認(rèn)識(shí)她了，小琪在她那里，變成了一個(gè)陌生的小孩，她再也不是那個(gè)擁抱她，安撫她，陪她玩的悠悠老師了。
媽媽看著小琪失落的樣子，憐惜極了，說：“要不，你再去跟她告?zhèn)€別吧?！?/p>
小琪走到巨大的顯示屏前，伸出小手，摸摸了屏幕的邊緣，冷冰冰的，沒有溫度。
小琪張開了雙手，想再擁抱她一下，雖然她現(xiàn)在不是悠悠老師的形狀，手臂剛碰到，顯示屏就說話了：“小朋友，請(qǐng)你到別的地方去玩，不要干擾我們上課。”
小琪再也受不了，大聲地哭了出來，她難過極了，比爸爸媽媽罵她的時(shí)候，還要難過，她永遠(yuǎn)地失去了悠悠老師。
“嗚嗚嗚......都是假的，她不喜歡我，她對(duì)我很好，從來不發(fā)脾氣，也不罵我......可是她不喜歡我......”小琪一路上哭得不停。
“傻孩子，她是機(jī)器人呀，只會(huì)按程序?qū)δ??！卑职窒肓讼耄瑳Q定直說。
“長大后，你就會(huì)明白的，會(huì)發(fā)脾氣的愛，才是真正的愛?！眿寢尡е＄?，撫摸著她的頭發(fā)，動(dòng)作很溫柔，手心也很溫暖。
他們飛呀飛呀，天邊出現(xiàn)了一片藍(lán)色的大海，小琪聽到了海風(fēng)呼嘯的聲音，夾帶著新鮮的味道，撲面而來。漂浮幼兒園的一幕幕往事，如海上的泡沫，隨著浪花出現(xiàn)，又隨風(fēng)消失不見。
