? ? ? ?錢鐘書說，“年輕的時(shí)候，我們總會(huì)將自己的創(chuàng)作沖動(dòng)誤解為創(chuàng)作才能?！蔽医?jīng)常會(huì)有這種想表達(dá)的沖動(dòng)，而資質(zhì)確實(shí)平庸。這點(diǎn)還是有自知之明的呢。正是因?yàn)檫@種力有不逮感覺才令我看到Rita老師寫作課程班時(shí)，沒有猶豫就報(bào)名的原因吧。好幾天沒有看寫作群的消息了，今天發(fā)現(xiàn)幸運(yùn)地被點(diǎn)評(píng)了。老師蠻犀利地指出，我東西最大的問題——沒有主題。這個(gè)我是知道的，每次都像嘮嗑一樣，有啥數(shù)啥，沒頭沒尾。

? ? ? ?下完雨的夜晚特別的清爽，伴著夏蟲的窸窣囈語，在鍵盤上敲敲打打，心也忽然安靜了。也想明白了一些事。在對(duì)待寫作這件事情上，還是不夠的認(rèn)真。有熱情，但不懂怎么節(jié)制。沒有感知快樂和進(jìn)步即時(shí)的反饋，進(jìn)一步讓熱情消減。之前，專門學(xué)過攝影，噴畫也一樣，但最后還是不了了之，想像著它們能成為讓我持續(xù)記錄生活的工具會(huì)多棒，但并沒有。寫到之里，有一點(diǎn)點(diǎn)的不安，寫作會(huì)成為下一個(gè)我只是頭腦發(fā)熱的喜好嗎？不知道，但我知道我少了些東西。那就是認(rèn)真和堅(jiān)持。

? ? ? ? 昨天，堂妹問，成績(jī)應(yīng)該怎么提高。她這次高考的成績(jī)很不理想，準(zhǔn)備回去復(fù)讀。我想起我那時(shí)候復(fù)讀的情景，bala地跟她說了一堆。說起復(fù)讀來，那些一起復(fù)讀的同學(xué)很避諱地提起自己復(fù)讀的經(jīng)歷，大抵是怕成為別人眼中的笨蛋吧。我不會(huì)，反倒提起來還蠻驕傲的。因?yàn)檎窃谀嵌谓?jīng)歷中，學(xué)會(huì)了怎么設(shè)定目標(biāo)，怎么去完成，更重要的是學(xué)會(huì)怎么去堅(jiān)持。每天早上拿著單詞書一頁一頁地撕下，最后的結(jié)果是，把整個(gè)六級(jí)的單詞都背完了。最后的結(jié)果也沒差。但是，和背單詞相比，在寫作進(jìn)步的感知這件事情上要慢得多。這幾年總在死亡的影子下徘徊，腦子總盤旋著，“明天什么時(shí)候來這種問題”。讓我不知道怎么去訂一個(gè)目標(biāo)，沒有目標(biāo)，堅(jiān)持也好像沒有了意義。

? ? ? ? 轉(zhuǎn)念一想，每個(gè)人的人生也好像沒有什么不同。都是從起點(diǎn)走到終點(diǎn)游戲，我們只需要在這個(gè)過程中盡可能的豐富自己。用稻盛和夫的話來說，就是不斷地去精進(jìn)自己?！崩吓Ｒ嘟馍毓赓F，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”。哪怕一息尚存便不能醉生夢(mèng)死。睡前給堂妹發(fā)了條微信：”功不唐捐，時(shí)間很誠(chéng)實(shí)，花在哪里，時(shí)間會(huì)看得見?！边@也是我想跟自己說話。