第20天（8.29）

第十章，175~182頁。

一、理論知識摘要

皮特說：好，我的任務(wù)是幫助你學(xué)會這個辦法，你的任務(wù)是決定你是否想任用你學(xué)到的東西，如果你直接要求我?guī)椭液茉敢鈳椭?，否則就由你自己決定。

鼓勵并賦予十幾歲孩子力量的一種最好的方式就是讓他們教你……如果你給十幾歲孩子機(jī)會，他們就能成為很寶貴的資源一一而且，當(dāng)你這么做的時候你不只是在表明里對他們能力的尊重，而且是在讓他們看到什么是學(xué)習(xí)的快樂。

通常與聽你的話相比，十幾歲的孩子更愿意聽別人的，他們可能會受到那些作為導(dǎo)師或家庭教師的成年人的激勵。

你自己不要害怕學(xué)習(xí)新東西……跟你的十幾歲孩子談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的恐懼、嘗試、痛苦，以及成功。

二、自我感悟

在孩子主動要求幫助的時候才出手是最好的時機(jī)，平時多讓她自己去做決定；虛心向孩子請教的確可以讓孩子感覺良好并有收獲；

跟我們說的話相比，導(dǎo)師的話才有力量！這次上完青啟課程后，女兒對老師給她說的這番話銘記于心：在遇到任何困難的時候，你一定要努力讓自己向上，而不是向下，你一定可以的！這種激勵對孩子的影響是非常深遠(yuǎn)的！感恩老師！也為女兒感到高興！

三、親子互動實(shí)踐

女兒放假期間，我們約定是早上吃早餐的時候我叫她起床，今天上午女兒很晚才起，在我問她：后面是需要我叫你還是你自己定鬧鐘呢？她不高興了……我轉(zhuǎn)變了以往的方式，不被她的情緒影響或害怕沖突而停止溝通，告訴她：你這樣的態(tài)度讓我感覺有點(diǎn)不舒服，但我還是要告訴你我的想法……當(dāng)然，以后遇事你也可以不高興，但我不會再被你的情緒嚇到而停止溝通，或把我的情緒壓抑著讓自己去難受半天，以后該說的話我都會說出來……因?yàn)槲疫@段時間一直在學(xué)習(xí)《正面管教》，書中有說只有這樣真實(shí)的面對，坦誠的溝通對你的成長才有幫助……盡管當(dāng)時她還是很不高興的，但過了一會兒我故意喊她的時候她也沒事了…這是一個好的開始，我要努力改變與她的相處模式，不能被自己內(nèi)心的恐懼和擔(dān)憂所影響，要幫助和支持她的成長，而不是只做一個好人媽媽。

四、給自己鼓勵的話

放下恐懼和擔(dān)憂，做成長型思維的媽媽！繼續(xù)加油！