在我們的身邊不乏一些能人，他們站著能講，坐下來能寫，躺著還能賺。
羅翔、董宇輝這些人一開口，就能夠硬控大家的注意力。大家認為他們的表達能力是天生的嗎？亦或只是嘴皮子利索、口齒伶俐？
顯然都不是。
他們與我們最大的區(qū)別是思維能力不同。我們覺得說不清楚，不是因為表達能力有問題，而是因為沒想明白。說得清楚是因為想得明白。
而提升思維力的基礎和核心是構建個人知識體系框架。
我買《學習力》這本書，就是為了學習怎么樣構建個人知識體系。這本書是我非常喜歡的公眾號youcore的創(chuàng)始人王世民老師寫的。
最初吸引我的是他的一篇文章《3個月如何從運營小白成長為互聯(lián)網(wǎng)高手》，里面詳細介紹他的這段親身經(jīng)歷。他說，進入一個新的領域，首先要做的就是構建框架。
今天，就讓我們一起來聊聊如何構建一個高質量的個人知識體系框架，它能讓你的思維更加敏捷，學習效率翻倍，解決問題的能力直線上升，一年的成長抵得上別人十年！
一、為啥要構建個人知識體系框架？
首先，我們得明白，構建個人知識體系框架需要有個明確的應用目標。
構建個人知識體系框架可不是搭建學科知識體系框架，而是打造一個強大的思維工具。它們之間最大的區(qū)別是個人知識體系框架中所有知識一定指向同一個應用目標，學科知識體系框架更多是為了盡可能覆蓋學科所有內容，沒有一個共同的應用目標。
例如，同樣學了財務知識，出來工作后做會計和做審計工作，每個人搭建的個人知識體系框架有很大的區(qū)別。
為啥要構建個人知識體系框架？
1. 思維力的核心：有了這個框架，你就能像那些牛人一樣，無論何時何地，都能迅速調動知識，有理有據(jù)地表達觀點，解決問題。
2. 提升學習效率：它就像是你大腦的圖書館，每本書（每個知識點）都有固定的位置，需要時能夠迅速找到。
3. 增強解決問題的能力：面對復雜的問題，你能迅速拆解問題，調動相關知識，形成解決方案。
二、高質量知識體系框架的特點
一個好的知識體系框架，得具備這三個特點：
1. 整體性：它能把零散的知識點編織成一個整體，讓你在需要時能迅速聯(lián)想到相關的知識。
2. 調整性：它足夠靈活，能根據(jù)實際情況快速調整，確保對目標的持續(xù)支撐。
3. 轉換性：它能適應環(huán)境和目標的變化，為新的目標提供有力支持。
三、構建高質量個人知識體系框架的三大層次
構建知識體系框架，可以分為三個層次：
1. 基于工作流程的知識體系框架：比如，銷售員可以按照“準備—開場白—探尋需求—提出方案—鎖定交易—后續(xù)跟進”這樣的工作流程來構建。
2. 基于業(yè)務領域的專業(yè)知識框架：比如，產(chǎn)品經(jīng)理不僅要掌握設計PPT封面、做Excel透視表等技巧，更要理解產(chǎn)品設計的五層框架。
3. 基于職業(yè)目標的能力知識體系框架：這個框架包括了前兩個層次的內容，還增加了核心要素和通用能力，圍繞某個職業(yè)目標形成一個有機的整體。
四、如何構建高質量的個人知識體系框架？
1. 基于工作流程的知識體系框架
這是3個層級的框架中最基礎的框架，也是小白最容易掌握。對于銷售員來說，構建基于工作流程的知識體系框架，可以按照以下步驟進行：
步驟一：定義工作流程
明確你的工作流程，比如銷售流程中的“準備—開場白—探尋需求—提出方案—鎖定交易—后續(xù)跟進”。
步驟二：每個環(huán)節(jié)填入模板和工具
在每個工作流程環(huán)節(jié)中，識別出需要的模板和工具。例如，在“探尋需求”環(huán)節(jié)，你需要了解客戶需求分析的方法清單。
2. 基于業(yè)務領域的專業(yè)知識框架
這一層次的框架是對業(yè)務流程框架的升維和提煉，重要的理解這么做的原理和模型。
例如：對于產(chǎn)品經(jīng)理來說，構建基于業(yè)務領域的專業(yè)知識框架，可以按照以下步驟進行：
步驟一：理解業(yè)務模型
深入理解你所在業(yè)務領域的背后的模型和原理，如產(chǎn)品設計的五層框架。
步驟二：把每個流程填入產(chǎn)品設計的五層框架
制作產(chǎn)品設計的五層框架，將業(yè)務領域的所有流程納入到五層框架中。
3. 基于職業(yè)目標的能力知識體系框架
構建基于職業(yè)目標的能力知識體系框架，可以按照以下步驟進行：
步驟一：明確職業(yè)目標
確定你的職業(yè)發(fā)展目標，比如成為一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理。
步驟二：識別核心能力
根據(jù)職業(yè)目標，識別出需要的個人素質、專業(yè)能力和通用能力，如領導力、溝通能力、時間管理能力等。
步驟三：制定學習計劃
為每個能力制定詳細的學習計劃，包括學習資源、時間安排和實踐方式。
步驟四：持續(xù)迭代
隨著職業(yè)目標的變化和個人經(jīng)驗的積累，不斷更新和完善你的知識體系框架。
案例分析
讓我們以一個具體的案例來說明如何構建這三個層次的知識體系框架。
案例：李華，一名初級內訓師，目標是成為金牌內訓師。
1.基于工作流程的知識體系框架
首先，李華首先定義了他的培訓工作流程。
接著，列出每一步驟的工具或表單。如：“框架化內容”的工具/表單。
作為一名初級講師或偶爾內部授課的小白，在做準備時，首先要框架化講課所需的最基本內容：授課對象、核心訴求、授課目標，各部分講課的目的及內容、講課形式、執(zhí)行人及注意點等。他根據(jù)這些要求制作了一張框架化內容的表單。
2.基于業(yè)務領域的專業(yè)知識框架
李華深入學習了培訓的基本原理，包括課程開發(fā)與設計、活動設計等原理知識。
理解了原來課程框架設計是基于滿足用戶需求來做的，即生成一個符合客戶預期的產(chǎn)品。
3.基于職業(yè)目標的能力知識體系框架
李華明確了他的職業(yè)目標，并識別出成為金牌內訓師所需的核心能力，如思維能力、表達能力、學習力、PPT制作等。
他制定了一個包括在線課程、工作坊和實際項目管理任務的學習計劃。
隨著經(jīng)驗的積累，李華不斷回顧和調整他的學習計劃，以確保他的知識和技能與他的職業(yè)目標保持一致。
通過這三個層次的知識體系框架的構建，李華不僅提升了他的授課效果，也為他的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎
結語
構建高質量的個人知識體系框架是一項長期而艱巨的任務，但它也是我們實現(xiàn)高效學習、提升思維能力和解決問題能力的重要途徑。
這是從普通人躍遷為專家的必經(jīng)之路。
千萬不要自己做了幾天覺得難就放棄了，看到優(yōu)秀的其他人閃閃發(fā)光時又后悔自己沒有努力。
行動，是通往結果的唯一途徑。
