以前誰家要是有個(gè)學(xué)霸，連父母出門都會(huì)被人仰視，畢竟能培養(yǎng)出“別人家的孩子”太有挑戰(zhàn)性。而現(xiàn)在越來越多的佛系爸媽卻不這么想，他們通常目標(biāo)明確：學(xué)習(xí)中等就行，未來能養(yǎng)活自己就行。
隨著越來越多的九零后零零后不再是熊孩子，開始轉(zhuǎn)變身份為人父母；他們也開始在帶娃的領(lǐng)域跟自己的父母走了完全不同的路。越來越多的“佛系爸媽”出現(xiàn)，他們不以培養(yǎng)學(xué)霸為己任，不去做那個(gè)“雞娃”的焦慮爸媽。
究其原因，不外乎以下三種，一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
首當(dāng)其沖的，聚少離多。
過年走親戚時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，家里孩子出息的，老人多半會(huì)比較孤單。越是普通家庭，培養(yǎng)出學(xué)霸之后，孩子越容易遠(yuǎn)走高飛。
作為父母，肯定不會(huì)拖孩子的后腿，但是空間距離加大之后，親情也面臨考驗(yàn)。別說平時(shí)老人身體有個(gè)小病小痛孩子幫不上忙，就連有了大事，孩子也要在事業(yè)或者小家上做一些犧牲。
朋友的姐夫就是鳳凰男，老兩口拼盡全力甚至是借遍了全村才把他送到了大學(xué)。他畢業(yè)后留在了大城市，但老兩口在大城市生活不習(xí)慣，住了幾個(gè)月之后仍是回了老家。
后來沒多久，老太太生了重病，被鄰居送到了省城，需要陪床；而他這個(gè)時(shí)候剛好是事業(yè)上的關(guān)鍵時(shí)期。糾結(jié)再三，他最終選擇回去照顧老媽，因?yàn)槔蟽煽诓唤邮芄妥o(hù)工的操作，覺得心不安。
雖然老太太后來恢復(fù)了健康，但是兒子的前途卻受到了影響。為了挽回?fù)p失，他只好更加勤奮，除了過年基本上都不回家。以前羨慕他家有學(xué)霸的鄰居，這時(shí)也是各種感嘆，說幸虧自己的孩子學(xué)習(xí)不好，才能每天守在自己跟前啊。
從這個(gè)角度來說，這大概就是普通家庭養(yǎng)出學(xué)霸所付出的代價(jià)了。
再者，難以交流。
孩子成績(jī)?cè)胶?，未來接觸到的平臺(tái)就越大，發(fā)展的空間也就越廣闊。這時(shí)，對(duì)于普通父母來說，跟孩子的距離就會(huì)越來越遠(yuǎn)，平時(shí)打電話似乎除了問候一下身體，就沒什么可以溝通的話題了。
還是我朋友的姐夫，以前他在農(nóng)民父母的眼中就是最優(yōu)秀的兒子，上學(xué)時(shí)有什么趣事或者問題也會(huì)跟父母交流。但是，自從小學(xué)畢業(yè)之后，似乎他和父母之間除了吃飯和學(xué)習(xí)成績(jī)之外，就再?zèng)]什么共同話題了。
尤其是上班之后，他在外企工作，接電話時(shí)經(jīng)常會(huì)下意識(shí)用英語，在接到父母的電話時(shí)，再特意改回來。而話題，依然是“按時(shí)吃飯”、“注意身體”之類的，工作上的事情他幾乎不談，畢竟說了父母也不懂，反倒徒增困擾和擔(dān)心。
這時(shí)的學(xué)霸孩子和父母已經(jīng)是兩個(gè)圈子里的人了，除了那份血緣親情之外，生活工作中似乎再?zèng)]有重疊的部分，如果親緣薄弱，那就更是拉遠(yuǎn)了心里距離，也就覺得越來越不親近了。
從這個(gè)角度可以說，培養(yǎng)學(xué)霸本身就是把孩子推到另外一個(gè)圈子的橋梁。
還有一點(diǎn)，就是只能孤軍奮戰(zhàn)。
作為學(xué)霸，尤其是普通家庭的學(xué)霸孩子，幾乎是把所有的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)才能保持成績(jī)，這也就造成了很多學(xué)霸在社交上的能力缺乏，不懂得為人處事。
畢竟，普通的父母能給孩子的資源不多，也沒有什么機(jī)會(huì)去見識(shí)一些學(xué)習(xí)之外的場(chǎng)面。而孩子，在這樣的環(huán)境中能成為學(xué)霸這件事本身，就已經(jīng)用盡了所有力氣，更不可能去探索其他的領(lǐng)域了。
我曾經(jīng)刷到一個(gè)小視頻，就是這樣一個(gè)普通家庭考上清華的孩子，他看到某二代的孩子跟自己成績(jī)差不多，就一心以為自己和優(yōu)秀的人群沒差，已經(jīng)站在了人生的高峰，直到大四時(shí)才領(lǐng)悟，靠自己能達(dá)到的終究有限。
這個(gè)二代的孩子一開始也是成績(jī)一般，但是大二時(shí)轉(zhuǎn)了系，不僅去了伯克利交換，在大學(xué)期間還發(fā)表了三篇頂級(jí)期刊論文，最后去了全世界物理最強(qiáng)的四個(gè)大學(xué)之一讀博。
而那個(gè)五線城市的小“學(xué)霸”在學(xué)校跟風(fēng)保了個(gè)研，也加入了學(xué)生會(huì)，甚至學(xué)校的科研也參與了，但對(duì)于自己的未來，依舊是內(nèi)心惶惑不安一片迷茫。
對(duì)比這個(gè)二代同學(xué)，從入學(xué)開始就目標(biāo)明確，所做的每一件事都跟自己的未來息息相關(guān)，每一步都走得踏實(shí)。這顯然是來源于父輩對(duì)于行業(yè)的了解，和對(duì)未來做出的規(guī)劃。因而，他沒有浪費(fèi)自己的每一分鐘，也不用花費(fèi)時(shí)間去試錯(cuò)、嘗試、探索。
而普通家庭的孩子，顯然得不到這種資源的支持。作為學(xué)霸，雖然跨進(jìn)名校似乎就完成了父母的夙愿，但其實(shí)，這人生的路程此時(shí)才剛剛開始。
而站在新起點(diǎn)的他，身后卻沒有家庭與父母的支持和幫助，未來的路，他全部要依靠自己來選擇。因?yàn)?，這樣的路，他的父母沒有任何經(jīng)驗(yàn)，他只能靠自己。背負(fù)著如此大的壓力，如果輸了，他恐怕會(huì)崩潰。
也許，就是因?yàn)橐陨线@幾點(diǎn)。曾經(jīng)的學(xué)霸不想自己的孩子再走一遍自己的路，寧愿他們的未來平庸一些，或許還能多一些快樂。
那么現(xiàn)在看文的小可愛們，你們家里有學(xué)霸嗎？又打算培養(yǎng)一個(gè)學(xué)霸孩子嗎？
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