閱讀是小學語文學習的核心，而一年級，正是小學階段的開始，好的閱讀習慣需要在這一時期開始逐步培養(yǎng)。這里，我就淺談一下如何培養(yǎng)一年級孩子的閱讀習慣。

一年級閱讀習慣

一、激發(fā)閱讀興趣，讓孩子愛上閱讀。

常言道：“興趣是最好的老師?！遍喿x興趣是養(yǎng)成良好閱讀習慣的前提，一年級的孩子正處于愛玩的時期，在這個階段，如果有條件可送他到一個閱讀氛圍好的大環(huán)境中來激發(fā)他的閱讀興趣。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，利用一年級小孩強烈的從眾心理，幫助他們盡快駛向讀書的軌道，首先應該創(chuàng)造閱讀的大環(huán)境，當初把孩子送到卓越大語文去，老師會通過游戲閱讀的方式激發(fā)他的想象力，更重要的是可以培養(yǎng)讀書的興趣，慢慢地使我家小孩自覺自愿的去閱讀。

一年級閱讀習慣

二、引起孩子注意，促使孩子專心閱讀

不少家長培養(yǎng)一年級孩子的閱讀習慣都失敗了，除孩子缺乏興趣之外，還在于閱讀時注意力分散了。這種情況就需要靠老師設法運用一定控制手段，調(diào)動其視覺、形象、聲音、動作等多種感官，以限制其注意力的分散，逐步促進專一閱讀習慣的形成。我當時送孩子去卓越大語文學習時，由于那個時候孩子識字量比較少，而且，讓他讀書容易疲倦，因此那兒的老師經(jīng)常有意無意讀書給他聽，讀的過程采用夸張的比喻手法，從而提高孩子專注力，擴大他的詞匯量。

一年級閱讀習慣

總而言之，要培養(yǎng)一年級孩子的閱讀習慣，首先要激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他樂意去閱讀。其次，要提高孩子專注力，促使孩子專心閱讀。