早教表現(xiàn)強(qiáng)差人意
昨天帶著娃去七田真的早教，加上試聽課程，已經(jīng)是第四節(jié)課了。結(jié)果鬧騰得很，完全坐不下來，不停地要鬧，想去拿老師的道具，好生折騰。
七田真的課程節(jié)奏結(jié)合了右腦輸入速度的原來，本身節(jié)奏比較快，到課程的后半部分快要結(jié)束的時(shí)候，老師也不得不分神幾十秒的時(shí)間和我對(duì)話。
“睿軒媽媽，睿軒寶寶目前的自我意識(shí)目前還是很強(qiáng)，到三歲依然沒有過度好，程度有點(diǎn)嚴(yán)重了，媽媽平時(shí)可以看點(diǎn)育兒知識(shí)，例如正面管教方面的，多做正確的引導(dǎo)，此時(shí)的媽媽耐心需要翻倍?！?/p>
本來一直憤怒的要寶寶安靜下來，聽完老師的建議后瞬間覺得很慚愧。
日常我也是很重視孩子教育，育兒知識(shí)也是很常看。由于從小就給孩子做閃卡的早教，孩子表現(xiàn)的語言發(fā)展程度，思維靈活度等方面都令人滿意，多少還有點(diǎn)傲驕。
對(duì)相比以前動(dòng)不動(dòng)就容易爆脾氣的我來說，經(jīng)過生活的磨合，以及孩子的折騰，好歹耐心已經(jīng)上升了幾個(gè)階段，于耐心翻倍的建議，還真有點(diǎn)奔潰。
道理都懂，卻無法知行合一
正如老師提醒的，我也會(huì)經(jīng)常威脅寶寶“你要再這樣，就不讓你如何如何”，結(jié)果是越說越反正干。也會(huì)給寶寶貼標(biāo)簽，下心錨“你老是這樣調(diào)皮”。
這些自己心里都明白，育兒知識(shí)里面也經(jīng)常會(huì)看到的。已經(jīng)是很普及的知識(shí)點(diǎn)，為什么自己就是做不到呢？一直不能知行合一讓自己很是焦慮。
除了日常自己給自己下了心錨“自己好難改”之外，還有老師的一句經(jīng)典提醒“世上沒有什么做不到，只有看你想不想做，想不想為寶寶好”。
不是方法問題，是態(tài)度出現(xiàn)問題了。不是不想寶寶好，天下的父母都希望寶寶好，而是渴望的程度出現(xiàn)了問題。
意向百分百，方法無限多。
方法很多，只要自己愿意，就會(huì)有無限的可能性。
正因?yàn)椤耙庠浮辈蛔悖乙步?jīng)常會(huì)把焦點(diǎn)放在困難上：平時(shí)不夠細(xì)心，無法觀察到孩子的問題；不知道怎么引導(dǎo)他吖；說了很多次，他依舊不聽；根本沒有時(shí)間去細(xì)心觀察；都不知道要怎么教他了……很多很多的理由，都在給自己找借口。
真的是因?yàn)樽约翰恢绬幔?/p>
育兒書籍千百本，育兒知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)上也泛濫，只需要輸入關(guān)鍵字，便有多種可行性建議。身邊不伐有經(jīng)驗(yàn)的寶媽，只要自己愿意問，便總能學(xué)習(xí)到一二。
育兒知識(shí)太多，平時(shí)要工作要帶娃，沒有時(shí)間學(xué)？早起騰時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣堅(jiān)持了多久？
最終還是沒有克服自己懶惰。
早教中心固然好，內(nèi)外合一的教育對(duì)孩子來說，進(jìn)步速度肯定比單一的教育要好得多。畢竟人性的弱點(diǎn)就是不樂意聽親近人的話。
家庭教育依舊是缺一不可，重要的程度不容分說。父母教育的擔(dān)子也是無可推卸的。
最終需要去克服的還是自己，自己好了，孩子才會(huì)真的好。
黃斯萍
一直在生涯教練的路上，不離不棄
座右銘：成就他人，方能成就自己！
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