語文主題學(xué)習(xí)實驗項目秉著以語文的方式改變教育的思想，關(guān)注形成性研究，強(qiáng)化過程性研究，堅持“把我們的行動拿出來進(jìn)行研究，把研究的結(jié)果付諸于我們的行動?！?br>

2018年仲夏，吉林省吉林市豐滿區(qū)啟動小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實驗項目，我們聚焦他們行動中的12個事件，來研究他們的行動研究。

語傳“豐”采? 文載“華”章

? ? ——2018-2020我們一起走過

豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部 吳洋

按照日程安排，我們將進(jìn)行豐滿區(qū)小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)階段總結(jié)。按照常規(guī)思路，我用如下思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，高位推動

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心部署

三、深化落實，逐層推進(jìn)

四、成效初顯，普惠豐滿

著名導(dǎo)演馮小剛說，一部好的電影=好故事+好的講故事的方式。深以為然，且深受啟發(fā)！既然我們有那么多可圈可點的故事，為什么不把它講出來呢？所以，事還是這些事，理還是這個理，只是換一種方式與大家分享。接下來，我們以時間為軸，將豐滿區(qū)小學(xué)語文兩年多來的實驗研究以聲影再現(xiàn)，請電教老師把燈光調(diào)暗，請大家把目光聚焦到大屏幕，隨我的聲音，一起穿越時空，回到2018年仲夏……

事件1 隆重召開啟動會

2018年7月5日，對豐滿教育來說，是具有里程碑意義的一天。豐滿區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)校長和全體語文教師在北華大學(xué)田家炳教學(xué)樓隆重召開“吉林市豐滿區(qū)‘語文主題學(xué)習(xí)’實驗啟動會”。

啟動會由王濤副局長主持，張躍進(jìn)局長為啟動會精彩致辭！不僅闡明了豐滿區(qū)“語文主題學(xué)習(xí)”實驗的重要意義，而且鼓勵各中小學(xué)校積極有效、勇于創(chuàng)新地開展實驗研究工作。? 畢英春主任在啟動會上做專題報告，并做示范課，現(xiàn)場掌聲迭起！ 豐滿區(qū)江南鄉(xiāng)中心小學(xué)校何冰潔老師和二十九中學(xué)王立桃老師代表發(fā)言，表達(dá)出教師們對“語文主題學(xué)習(xí)”實驗的期盼！

船營二十五小高崇慧、永吉十中王艷春、長白一中王永彪校長進(jìn)行了經(jīng)驗分享。 本次啟動會，豐滿區(qū)各中小學(xué)教師積極好學(xué)、不斷思考、樂于交流、勇于提問，表現(xiàn)出豐滿教育人和諧實干的精神！

事件2 精心組織備課會

2018年7月6日，教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部在豐滿區(qū)第一實驗小學(xué)報告廳組織開展“豐滿區(qū)小學(xué)‘語文主題學(xué)習(xí)’集體備課研討活動”。 畢英春主任做《主題學(xué)習(xí)整合的策略》專題報告。張貴栓主任針對集體備課進(jìn)行點評：關(guān)注語文要素，朗讀方式多；展示形式多；閱讀量多；教師思考多；整合意識非常明顯。此次集體備課初步形成“區(qū)—?！M”三位一體的管理模式，呈現(xiàn)了高效備課，內(nèi)容多元，形式豐富的精彩局面！

事件3 高配充實教研團(tuán)隊

2019年8月，因工作需要，原小學(xué)部主任語文教研員韓慧調(diào)整為主管小學(xué)教研的副校長。有著豐富基層實踐及教學(xué)管理經(jīng)驗的吳洋主任，有著豐富教研經(jīng)驗的資深語文教研員劉莉老師，與有著豐富一線教學(xué)經(jīng)驗的核心組成員孫洪莉老師結(jié)成新的語文教研團(tuán)隊。感謝局黨委對語文主題學(xué)習(xí)教研工作的大力支持！新的團(tuán)隊，務(wù)實的作風(fēng)，抱團(tuán)教研，為小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展推波助瀾！

事件4 全面開展教學(xué)競賽

依據(jù)《豐滿區(qū)小學(xué)第一屆“語文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)競賽評比活動方案》的具體要求，小學(xué)部于2019年9月開始，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)競賽。本次競賽由初賽和決賽兩部分組成，初賽階段由各小學(xué)校組織在校內(nèi)完成；決賽階段在各大學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長學(xué)校進(jìn)行。本次競賽評比活動中，共有210教師報名參賽。教學(xué)競賽歷時一個月，達(dá)到了以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促研的目的，為教師搭建了專業(yè)交流和成長的平臺。

在此次競賽評比活動中，各校能夠積極有序地組織教師參賽，參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂教學(xué)競賽評比中涌現(xiàn)出一批教育教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)底蘊(yùn)深厚、實施語文主題教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師。進(jìn)修學(xué)校對在“語文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)競賽評比中成績優(yōu)秀的張瑜等28名教師進(jìn)行了表彰。稍后，特等獎第一名獲得者張瑜老師將展示她組文閱讀課的教學(xué)片段，讓我們靜心期待！

事件5 團(tuán)隊指導(dǎo)高陽獲獎

在金風(fēng)送爽、丹桂飄香的深秋，北京華樾教育第五屆全國小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)暨“大單元課型展示”活動在山東泰安隆重舉行。來自全國15個省市的27名選手經(jīng)過初賽錄像課的層層選拔進(jìn)入決賽，我區(qū)高陽老師一路過關(guān)斬將，進(jìn)入決賽。? ? 在高陽老師執(zhí)教的《中國民間故事》整本書導(dǎo)讀課上，用富有活力的教學(xué)語言，靈活有效的教學(xué)方法，收放自如的課堂調(diào)控嬴得了評委和同行的高度評價，榮獲大賽一等獎。

事件6? 學(xué)科“豐采杯”主題鮮明

2019年11月18日-28日，來自全區(qū)13所小學(xué)校的72名中青年語文教師在區(qū)一實驗小學(xué)錄播室參加豐滿區(qū)小學(xué)語文“豐采杯”教材解讀競賽。三位教研員在評審過程中重點看教學(xué)解讀能否恰切將人文主題、語文要素及語文主題學(xué)習(xí)資源整合，并隨機(jī)提問，考察教師對主題學(xué)習(xí)理念的了解及運(yùn)用情況。最終評選出白光敏等36名教師獲特等及一、二等獎。

事件7? 精準(zhǔn)總結(jié)疫情教研法

時針指向2020年，3月29日下午，在疫情防控的重要時期，北京華樾教育研究院通過釘釘群召開了“東北三省小學(xué)語文教研員線上交流研討會”。吳洋主任代表豐滿區(qū)在線上做區(qū)域?qū)嵺`經(jīng)驗分享。我區(qū)匯報的題目是《做好疫情期間語文教學(xué)研究的起承轉(zhuǎn)合》：通過教育局、進(jìn)修學(xué)校延期開學(xué)指導(dǎo)意見的“起”，教研部門全年各項舉措的“承”，各校堅定不移落地實施的“轉(zhuǎn)”，在全面復(fù)學(xué)后，“合”得順暢、“合”得高效。豐滿區(qū)的經(jīng)驗得到與會專家、領(lǐng)導(dǎo)、教研同行的一致贊譽(yù)，獲大會一等獎，并發(fā)表在《吉林教育》語文主題學(xué)習(xí)研究專欄。

事件8? 多元開展暑假讀書節(jié)

2020年7月，疫情形勢向好，短暫復(fù)學(xué)后學(xué)生進(jìn)入暑假。小學(xué)部號召全區(qū)13所小學(xué)校組織學(xué)生開展好假期叢書閱讀及語文主題學(xué)習(xí)實踐活動。全區(qū)288個班級全部參加活動，并以美篇形式匯報，透過一段段視頻一張張照片一幅幅作品，我們看到了全區(qū)各校暑假語文主題學(xué)習(xí)的行動軌跡。經(jīng)過基層學(xué)校初評，小學(xué)部終評，最終一實驗王秀君等69人獲優(yōu)秀美篇制作獎。

事件9? 初步形成區(qū)域資源包

2020年1月，進(jìn)修學(xué)校年度工作謀劃會上，王局長親自調(diào)度，肖校長統(tǒng)籌安排，達(dá)成小學(xué)語文教師使用電子教案的訴求。本著減負(fù)與提效的宗旨，小學(xué)部積極行動，在廣泛征求基層教學(xué)管理者和一線教師意見的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計區(qū)域語文共享教案模板。三位語文教研員帶領(lǐng)全區(qū)語文教師共同研究，在語文主題學(xué)習(xí)理念的指引下，經(jīng)過兩個學(xué)期的不懈努力，初步形成契合主題學(xué)習(xí)理念，區(qū)-校-個人三級備課于一體的區(qū)域教案。此舉得到全區(qū)語文教師、教學(xué)管理者的一致?lián)碜o(hù)，在使用過程中，小學(xué)部教研員時時處處給予專業(yè)的指導(dǎo)。我們相信，集結(jié)了320名語文教師智慧的語文主題學(xué)習(xí)共享教案定會成為小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)推進(jìn)路上最喜人的成果！

事件10? 深度提升古詩教學(xué)力

2020年11月7日，國培計劃G2402豐滿區(qū)送教下鄉(xiāng)活動啟動會在希爾頓飯店拉開帷幕。小學(xué)語文學(xué)科的3位教研員、5位研訓(xùn)團(tuán)隊成員和63位語文教師結(jié)成一個送教下鄉(xiāng)團(tuán)隊中人數(shù)最多的新的研訓(xùn)共同體。近一個月的培訓(xùn)與研究，我們通過診斷、示范、研課、磨課和成果匯報的五段式培訓(xùn)，總結(jié)出低、中、高年級的與統(tǒng)編教材和語文主題學(xué)習(xí)理念完美結(jié)合的古詩教學(xué)模式，它開啟了我區(qū)小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實驗研究的又一扇窗。

事件11 團(tuán)隊指導(dǎo)程琪冰獲獎

2020年11月12日，第六屆全國小學(xué)語文課堂教學(xué)展示活動在山水秀美的平江落下帷幕，豐滿區(qū)第二實驗小學(xué)校的程琪冰老師喜獲習(xí)作表達(dá)單元特等獎。程老師執(zhí)教的精讀引領(lǐng)課《搭船的鳥》以其獨(dú)具匠心的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計，巧妙的創(chuàng)新思路，呈現(xiàn)了完美的課堂效果，得到了專家評委們的一致肯定和好評。全國統(tǒng)編教材小學(xué)語文總主編崔巒老師擔(dān)任活動的總評委，并做了精彩而中肯的點評，華樾教育科學(xué)院畢英春主任也給予了高度評價。?

圖片

事件12 召開階段成果匯報會

好的，燈光漸亮，我們回到現(xiàn)在。此時此刻，此情此景，相信每一位教育人都感慨良多。此時是北京時間2020年12月4日8：15分，豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部正在做階段總結(jié)，接下來，將從經(jīng)驗交流、微視頻展播、學(xué)生國學(xué)知識競賽、教師課堂教學(xué)展示、過程性材料展覽等方面把豐滿區(qū)14所小學(xué)近期的研究成果進(jìn)行匯報，各位將真真切切地看到豐滿區(qū)小學(xué)語文主題實驗研究在“開槍瞄準(zhǔn)，齊步走”的共性基調(diào)下，呈現(xiàn)出來的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的個性發(fā)展；感受“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的研究過程與成果。

我們有理由相信，在華樾教育研究院強(qiáng)大的教育磁場里，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)溫和而堅定的指引下，在全區(qū)14所小學(xué)校的共研共學(xué)攜手并進(jìn)中，豐滿區(qū)小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實驗研究將“向青草更青處漫溯”，它已然落地生根、茁壯成長、枝繁葉茂，且必將繁花似錦，碩果累累！