? ? 早上來，學(xué)校大門已開，孩子們都進(jìn)來了，到辦公室的時(shí)候時(shí)候，發(fā)現(xiàn)辦公室門還沒開，看來丁浩宇一定沒拿到鑰匙去開班級(jí)門。拿到鑰匙趕緊去往教室，結(jié)果與丁浩宇走岔了路，我去他來，竟沒遇到，我想他一定很郁悶，把我抽屜翻來翻去，都沒找到鑰匙，這是個(gè)美麗的錯(cuò)過。

? ? ? 早讀在班級(jí)批改孩子們的一句話日記，孩子們讀書。但有幾個(gè)孩子一直在渴望偷懶，被小班長發(fā)現(xiàn)，拉到講臺(tái)來，上來就只能站著背書了，不知道他們會(huì)不會(huì)覺得羞愧。孩子們的一句話日記越來越好了，至少整潔度越來越好。關(guān)于整潔度，我批評(píng)了張?zhí)鞂毢投〕较＃嬖V他們老師希望他們能把作業(yè)本寫得干凈一些，實(shí)在是有點(diǎn)臟。作業(yè)不整潔會(huì)影響觀感，可惜了他兩內(nèi)容都是挺好的，要嚴(yán)格要求自己，改正壞習(xí)慣。

? ? ? 第一節(jié)課學(xué)習(xí)《大小多少》，這節(jié)課上的有些吃力，不輕松。設(shè)計(jì)的生字有五個(gè)，一節(jié)課下來只分析了兩個(gè)，速度有點(diǎn)慢。重點(diǎn)詞語有些多，保證了孩子們都有機(jī)會(huì)來讀，時(shí)間有些趕。再加上兩個(gè)偏旁部首，幾個(gè)多音字，多音字的講解，，反義詞的講解等，耽誤了不少時(shí)間。孩子們遇到這些枯燥的知識(shí)就有些注意力分散，不能集中精神，不能全程跟著我的節(jié)奏，課上的有些累。思考原因，可能是我備課一開始設(shè)計(jì)的時(shí)候就有些問題，應(yīng)該把生字詞教學(xué)放到文本中去，在文本中講解字詞句，孩子們可能更能夠接受，明天上課要來調(diào)整一下。

? ? ? 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就19號(hào)，明天20號(hào)，是我們經(jīng)典誦讀班級(jí)比賽的日子。心里有點(diǎn)忐忑，因?yàn)槠谥锌荚嚨牡R，節(jié)目沒有花太多時(shí)間，信心不夠。今天第四節(jié)課帶孩子們再一次排練我們的節(jié)目，自從上節(jié)課選了小組長后，這次的排練還是比較成功的。孩子們能準(zhǔn)確聽清口令，找準(zhǔn)自己的位置，做好自己的動(dòng)作?，F(xiàn)在擔(dān)心小了一點(diǎn)兒，可能穿上服裝又是另外一個(gè)樣子了，還是很期待的。

? ? ? 中午沒回家，接到潘校通知，讓我寫班主任工作案例。每天的工作日志為這篇文章提供了很好的素材，基本不需要我去想事例，每天的工作日志中就有干貨，這件事又堅(jiān)定了我寫作的信念，要堅(jiān)持每天寫作，不但養(yǎng)成快速寫作的習(xí)慣和思維，更是留下了留下了第一手的資料，很好的一件事情。

? ? ? 下午第二節(jié)課羅老師到我們班磨課，第三節(jié)課足球比賽，今天下午沒課了，不能帶孩子們排練了，明天的比賽還是有點(diǎn)擔(dān)憂，明天上午再來排一排，希望明天都能表現(xiàn)好。

? ? ? 放學(xué)后的足球比賽，很精彩，我們班踢了三場，一路踢到半決賽，今天又進(jìn)入了決賽了，還有最后一場，不管結(jié)果如何，孩子們這一路收獲快樂，收獲友誼，收獲成長。

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