文/漫步秋葉
《女孩樂(lè)園》準(zhǔn)確地說(shuō)，它不是一本書(shū)，卻能夠培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、觀察力、專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。
《女孩樂(lè)園》是由佩特拉·施密特著的馬賽克貼紙書(shū)。是適合0-3歲寶寶的益智游戲書(shū)。
佩特拉?施密特在德國(guó)達(dá)姆施塔特學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)和插圖。2013年以來(lái)，她與許多著名出版商合作有眾多書(shū)籍。現(xiàn)于德國(guó)慕尼黑生活與工作
打開(kāi)包裝，你可以看到一本可愛(ài)的小圖冊(cè)，十張色彩豐富的貼紙和24張卡片?？ㄆ嫌没疑幱按虺隽藞D冊(cè)上的各種圖案，只需要根據(jù)圖冊(cè)上的色彩從貼紙上選擇相同的顏色去填充。
想要教育好寶寶，首先要了解您的寶寶，知道他在成長(zhǎng)的過(guò)程中正真的需要什么。只有這樣才能因材施教，也能達(dá)到事倍功半的效果。一般三歲左右寶寶的語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)以及精細(xì)動(dòng)作就已經(jīng)發(fā)展到一定階段，適合多給寶寶進(jìn)行思維方面的訓(xùn)練了。
0-3歲的寶寶是語(yǔ)言，大運(yùn)動(dòng)以及精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)，需要每一天同寶寶的相處中進(jìn)行交流和培養(yǎng)，同寶寶親子游戲，和寶寶一起貼卡片，則是鍛煉和提高寶寶語(yǔ)言能力、精細(xì)動(dòng)作和思維訓(xùn)練，非常有效的教育方式。
今天是元旦假期的第一天，吃過(guò)早餐，打開(kāi)書(shū)房的空調(diào)，就開(kāi)始和小寶一起研究《女孩樂(lè)園》，小寶今年兩歲多，平時(shí)喜歡看些繪本書(shū)，講講故事聽(tīng)聽(tīng)唐詩(shī)，精細(xì)的貼紙書(shū)還是第一次接觸。
我們看著小圖冊(cè)，寶寶選了帶花的小女孩和一條小狗的圖案。我們從卡片中找出這兩張圖片，然后打開(kāi)彩色貼紙，一個(gè)一個(gè)貼起來(lái)。
因?yàn)槭堑谝淮瓮孢@個(gè)游戲，寶寶還無(wú)從下手，只能在我的引導(dǎo)下找貼紙，我們比對(duì)著貼紙與圖冊(cè)上的顏色，跳出最最相近的，再由寶寶動(dòng)手揭下小小的放開(kāi)貼。寶寶在揭下那方小小的貼紙?jiān)儋N入那小小的方格之中的過(guò)程，就是動(dòng)手能力的鍛煉。這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，在寶寶的成長(zhǎng)中卻是精細(xì)化動(dòng)作的開(kāi)始。
貼第一張小女孩圖片時(shí)，寶寶總是揭下貼紙遞給我來(lái)貼，不肯嘗試自己動(dòng)手。當(dāng)看到我貼完的小女孩成圖時(shí)，表現(xiàn)出特別的興趣，想要自己動(dòng)手貼小狗。在顏色選擇時(shí)也不愿意一味找出和圖片相近的，而是憑著自己的喜歡，選著自己喜歡的顏色去搭配。原來(lái)，小小的孩子已經(jīng)有了自己的審美觀。
一個(gè)上午，我們只貼了兩幅圖片，在游戲的過(guò)程中卻收獲了很多樂(lè)趣。在這之前從未想過(guò)寶寶能夠揭下這么小的方塊貼紙并貼到那么小的格子中，這也算是一件值得開(kāi)心的進(jìn)步。
《女孩樂(lè)園》德國(guó)精選馬賽克貼紙書(shū)，是0-3歲寶寶精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練游戲書(shū)。 2500多片馬賽克貼紙，30多種顏色，以及符合女孩喜好的像素畫(huà)圖案，如花朵、動(dòng)物、玩偶等，讓孩子在玩游戲的同時(shí)，鍛煉了動(dòng)手力、觀察力、專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。
