好的教育一定是人的教育，就是人自身的教育、人的主體性的教育，而不是人的某些功能性的教育。一般人理解的教育，就是使人具備某種能力，比如考試的能力、工作的能力，乃至于人與人之間交際的能力、領導力等等。我們只是通過教育賦予孩子一種能力，這是我們很多人對教育的理解。但我對教育的理解是：教育讓人本身變得更完美、更強大，使人的情感變得更豐富，理智變得更健全。這樣一種主體性的、完善的教育，我覺得才是好的教育。

教育的兩大使命是什么？

鮑鵬山教授認為：第一個使命，就是傳承和發(fā)展人類的文化，把人類歷史上的傳統(tǒng)文化一代一代地傳承下去。這是教育從人類一開始出現(xiàn)的時候，就具有的本質性的、最原始的使命。這里的“傳承文化”不是讓你去記住文化的知識，而是通過文化使人文明化。如果我們不傳承人類的文化，人類的行為就沒法文明化。

教育的第二個使命是什么？就是傳承和發(fā)展人類的技術，拓展人類知識的邊界。這就和知識、科學、技術有關。

人的生命是有限的，我們不能無限地擴展自己的知識領域。如果我們把學習知識理解為擴展生命的寬度的話，那我們生命的寬度有無限性，我們沒有辦法在無限性上較勁。還有一種叫生命的高度，高度就是人的判斷力。所以我一直覺得，一個人最重要的素質，不是他的知識寬度，而是他的判斷力和精神高度。